- 主题:大九九乘法口诀很有用吗？
圆周率的同背过，大概初一下学期就忘了。倒是俺当年背过100位圆周率，现在还能记个差不多，这东东也就当年谈恋爱的时候炫过一回，这辈子真是完全没有用的地方了。
背诵乘法这个，俺4、5年级开始基本上是2位乘2位口算，基本上是直接写得数那种速度，但偶有失误，被老爹揍过n回……
俺的方法是数学老师一步步引导的结果：能记忆的记忆，例如20以内的大部分、各种平方、77*13这种（还真不是刻意去背的，就是做题过程中有意无意记下的）；能简便计算的简便计算，例如楼主说的25*36还有83*87、46*27这种。
带1、2、8、9的、带5的都有简便计算哈
实在不行了就在大脑打竖式草稿，熟练了也不慢。
背诵不是目的，是通过记忆一些数，来形成对数字的“感觉”，这对做一些题很有帮助，还有就是培养自信。
以前看过一个视频是调查各国人民数学水平的，就是随机在街头找人问诸如 9的三次方是多少 之类。不少人是略加思索才有答案，没有自信的话，怕是就直接放弃了。
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非要说这个的话……
首先是除法，咱们的小学还是教笔算除法竖式的，用的"试商法"，能记忆一些大九九甚至更多的孩子明显占便宜。
其次是乘法，100以内除了那几个大点的质数23、37 、43、47、53、 、67、 73互相乘，剩下的都有简便计算。其中之一是可以快速转化为大九九的答案乘一个一位数，顶多是稍做加减。
举例了，75*72=15*5*12*6
87*36=19*3*18*2
当然，43*67这种纯质数又不带1、不带9的，有43*47+43*20这种骚操作
我前面也说了，一个是培养“感觉”，一个是培养自信。没有大九九的相关训练，遇到87*34这种，一般孩子是没有勇气口算的，遇到51、57这种分解质因数也会怯。
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63*69 方法很多
有9了啊，常规的就是 63*70-63，基本上就直接写答案了。然后个别人可以有49*90-63的骚操作
都是6字头的，可以63*67+126，也是略加思索就出答案的。
说了啊，有大九九可以解决一部分问题，绝对不是全部啊。
不是为了速算啊，现在小学四年级就教计算器计算了，口算2位乘2位也没见哪个老师要求啊。
个人建议是，不背诵，或者说不专门背诵，在三年级学2位乘法竖式的时候针对性做一些计算（竖式笔算）练习，形成对这些数字的印象。
等到学长方形面积、乘法简单应用题和试商法除法竖式的时候强化一下。刷题多了，自然就记住了，顶多是在4、5年级的时候，找一点点时间去整理归纳，看看哪些个别的需要专门去记忆。
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