- 主题:北京网课是不是应该提前向学而思高思各大教育机构取取经
北京的网课完全没有互动,但是在视频讲解中还会需要让孩子去想一想画一画、做课堂作业,但是完全没有字幕提示要暂停,也没有倒计时。
需要学生自己判断什么时候暂停,难度极大,而且课堂上的题目很多都是主观题,对于学生上新课难度极大,双职工家庭辅导难度大,基本上教委的这个模式应该有个家长陪着上课才行至少是小低年级
而且教委有没有想一想凭啥要求学生在家要像在学校一样上课 这不是没事找事么?在学校的时候是当天作业当天完成么?都是第二天交 现在呢家长无心上班 白天催着娃赶紧写作业 除了网课作业 学校也有额外作业 不仅要当天交还要自己画批 还要画批正确 对双职工来说难度极大
就算这样家长晚上提前一天交作业呗 但是呢网课竟然不能提前一天放出来 这不是和家长作对么? 不能提前放出 要求学生当天完成 自己去暂停自己去做主观题 没有任何互动老师现场督促 还要自己去下载老师的答案 自己去画批 真是不想上这网课了 我看下周不行家长照着提前放出的ppt自己晚上教孩子提前一天做作业算了。 这种教育模式只适合全职家庭 老师还说这是锻炼孩子自主学习能力的时候 这就像拿个手机放动画片然后让孩子一边写作业一样 这是锻炼孩子专注力的时候 这种锻炼没有任何意义 纯粹是没事找事 在家学习应该有适应家庭环境的教学方法 而不是反其道而行之
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这不是单独不单独的事情 就不应该当天交作业 白天的时间上上课 做最基本的作业 晚上家长辅导一下 做剩下的作业 第二天统一提交 现在的做法就是想让学生白天按照学校的节奏走 不现实 还磨叽
【 在 nononono 的大作中提到: 】
: 昨天下班回家和娃聊了一下,娃也反映老师讲课节奏不太自然,校内老师没有网课经验,下面没有孩子互动,节奏把握不太好,也能理解,时间也仓促,知识点能讲清楚就好。
: 交作业这个,我们小组催作业,每天下午5点就开始催当天作业了,家长单独和老师沟通反馈吧,孩子如果有兴趣班和课外课,或者家长下班晚,交作业时间延后老师也能理解。
: 我们有时候晚上课外班下课晚,老师也表示,第二天交也可以的,晚上别作业做到太晚了。
: ...................
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是呀 连暂停的文字提示都没有
【 在 dadou 的大作中提到: 】
: 完全是播视频吗
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我们课下老师已经在赶进度了,提前几周就开始学每天各种作业
网课不仅进度慢还各种主观题 故意增加在家学习的难度
【 在 buaawangtao 的大作中提到: 】
: 按照北京市的课表,默认每次上完课作业完成,我很怀疑课能否按时上完。
: 北京市教委没预计到那么晚开学,现在开始上,学期过半,必须得赶进度。
: 我赞成快一点走完,如果有多余的时间,再查漏补缺。
: ...................
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经过2天,已经放弃学校的每天学习进度,重新制定下周计划表,感觉每周都在制定新的计划表
周末两天主攻下周的校内作业,把能够提前做的比较花时间的都做了
包括英语老师要录的视频一次性录完
下周提前一天晚上根据ppt把语文网课讲一遍,和孩子讨论课中作业,课中作业做了
白天不看网课,太耽误时间,上午就把剩下的极少的作业和部分课外班做了,中午检查完提交(现在孩子在家学才知道老师有多事,以前孩子写作业几乎从来不指导,现在才知道写个作业包括内容正确度,批改方式,写字规范度,对齐格式,画批方式)
下午做课下拓展作业和课外班作业,然后可以出去玩。(目前我家娃因为大量的网课,作业,检查,经常磨蹭到下午,下午还不愿意写,然后磨蹭到晚上,然后晚上大人回来生气就鸡飞狗跳)
晚上回看网课,提前看第二天的语文和课中练习
就是大人辛苦点,晚上也跟着辅导
【 在 tigers 的大作中提到: 】
: 楼主说的极是!这里有一个重点就是学校和教委他的目的并不是真正为你的孩子或家长着想,他只不过是是要完成一个政治任务,对他来说不过是一个工作,他吃这个饭要拿这个钱总得琢磨着搞点事,然后向负责。
: 至于折腾的这个事有没有效果,对孩子是否真正有利和是否有利于家长和孩子的教育,这不是他所关心的。
: 对于楼主提到的 网课竟然不能提前一天放出来…我也有点纳闷,如果你这个网课是在线实时的,你不能放出来,我还可以理解,但你这不就是一个录像吗?
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