- 主题:Re: 从lily三年出来的家长说下体会(稍长,未完待续)
咱们母语是汉语的,语文课也要讲语法啊。
我看娃小学三年级,天天作业练习把字句改被字句的,跟英语语法练习玩主动语态被动语态有啥区别?
只不过大量的日常使用,让你忘记了曾经也这么练习过罢了。
就像九九乘法表,在大家心中已经不假思索熟极而流。但是初学的孩子还是要背下来的…
【 在 nokia9500 的大作中提到: 】
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: 你说话的时候思考语法么?那玩意儿就是用来解释为啥这么说的,让人有个理论可以往里面装。
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: 美帝是个英语国家,有丰富的生活化场景,所以语感是天然的。我们小学还背古诗词呢。母语交多少那是母语的事情。我看到的美帝小学前几年主要还是大量的听说读写练习,语法神马的没怎么见他们提。可能不同的州搞法不一样吧。
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#发自zSMTH@SEA-AL10
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会说话表达简单的意思,和会用复杂的句式规范的书写,是两回事。
前者其实就是一般意义上的文盲——没问题,他还是能说话表达的。
在针对性的学习之下才逐渐学会规范文法,措辞准确。
所以我想表达的是,语法文法是必要的。
当然,必须建立在广泛的阅读听说的基础上——在八九十年代我们小时候学英语时候,只上语法可能确实缺乏基础,但其实对现在大部分孩子,阅读和听说的材料已经相当多了。
现在的很多孩子,语法学习已经滞后他的阅读了,该补上的这课也不能缺。
【 在 nokia9500 的大作中提到: 】
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: 嗯,挺好的。你去观察一下你家娃是先会自己说把字句被字句的,还是先被老师教会把字句被子句的?
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: 你再去看看英语是母语的人。看看他们是先会说英语的呢?还是先学会英语的语法规则再去学英语的。
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