- 主题:我觉得外研社的英语教材好像涉嫌歧视
这真是想太多了,有这想象力干啥不好,在中国没那么多乱七八糟的东西
【 在 zwx 的大作中提到: 】
: 今天看了一眼孩子的英语教材,看到里面有篇课文如图所示。
: 首先,我不觉得前后有什么可but的,喜欢吃水果,不喜欢吃菜,同一个领域的对比才有意义,但是帮助人和羞涩、聪明和安静,这有什么好对比的呢?
: 其次,作为课文来说,感觉在丑化好孩子,好像乐于助人、爱学习的孩子,在性格上有很大缺陷,特别是周围人都在笑、只有聪明孩子站在那的那张插图,感觉聪明孩子特别格格不入,这是反智吗?有点像美国学校里嘲笑nerd的那种漫画。
: ...................
--
FROM 114.242.236.*
除了but那个,clever是这么用的吗?我记得说孩子聪明应该用smart,clever有点贬义的意思,有点精明的意思。
电影阿甘正传里面最后,珍妮给阿甘生的儿子,是班上最聪明的学生,就用的是smart
这是不是中国人编的英文材料啊。
【 在 zwx 的大作中提到: 】
: 今天看了一眼孩子的英语教材,看到里面有篇课文如图所示。
: 首先,我不觉得前后有什么可but的,喜欢吃水果,不喜欢吃菜,同一个领域的对比才有意义,但是帮助人和羞涩、聪明和安静,这有什么好对比的呢?
: 其次,作为课文来说,感觉在丑化好孩子,好像乐于助人、爱学习的孩子,在性格上有很大缺陷,特别是周围人都在笑、只有聪明孩子站在那的那张插图,感觉聪明孩子特别格格不入,这是反智吗?有点像美国学校里嘲笑nerd的那种漫画。
: ...................
--
FROM 123.116.244.*
先问问孩子有没有这么想
【 在 zwx 的大作中提到: 】
: 今天看了一眼孩子的英语教材,看到里面有篇课文如图所示。
: 首先,我不觉得前后有什么可but的,喜欢吃水果,不喜欢吃菜,同一个领域的对比才有意义,但是帮助人和羞涩、聪明和安静,这有什么好对比的呢?
: 其次,作为课文来说,感觉在丑化好孩子,好像乐于助人、爱学习的孩子,在性格上有很大缺陷,特别是周围人都在笑、只有聪明孩子站在那的那张插图,感觉聪明孩子特别格格不入,这是反智吗?有点像美国学校里嘲笑nerd的那种漫画。
: ...................
--
FROM 61.51.192.*
的确是个问题。您很用心啊~
【 在 zwx 的大作中提到: 】
: 今天看了一眼孩子的英语教材,看到里面有篇课文如图所示。
: 首先,我不觉得前后有什么可but的,喜欢吃水果,不喜欢吃菜,同一个领域的对比才有意义,但是帮助人和羞涩、聪明和安静,这有什么好对比的呢?
: 其次,作为课文来说,感觉在丑化好孩子,好像乐于助人、爱学习的孩子,在性格上有很大缺陷,特别是周围人都在笑、只有聪明孩子站在那的那张插图,感觉聪明孩子特别格格不入,这是反智吗?有点像美国学校里嘲笑nerd的那种漫画。
: ...................
--
FROM 113.47.0.*
下次把角色换成动物,会不会有人说歧视?
【 在 zwx 的大作中提到: 】
:
: 今天看了一眼孩子的英语教材,看到里面有篇课文如图所示。
:
: 首先,我不觉得前后有什么可but的,喜欢吃水果,不喜欢吃菜,同一个领域的对比才有意义,但是帮助人和羞涩、聪明和安静,这有什么好对比的呢?
:
: 其次,作为课文来说,感觉在丑化好孩子,好像乐于助人、爱学习的孩子,在性格上有很大缺陷,特别是周围人都在笑、只有聪明孩子站在那的那张插图,感觉聪明孩子特别格格不入,这是反智吗?有点像美国学校里嘲笑nerd的那种漫画。
:
: 感觉这篇课文很不妥啊,想听听大家意见,是不是我想多了。
:
: --
: 发自xsmth (iOS版)
: --
:
: [upload][/upload]
: [upload][/upload]
发自「今日水木 on MI 6」
--
FROM 117.136.0.*
这有什么可玻璃心的。。。。。。
告诉孩子人无完人,做好自己不就完了。。。
【 在 zwx (开开~~小白猪,胖嘟嘟) 的大作中提到: 】
: 今天看了一眼孩子的英语教材,看到里面有篇课文如图所示。
: 首先,我不觉得前后有什么可but的,喜欢吃水果,不喜欢吃菜,同一个领域的对比才有意义,但是帮助人和羞涩、聪明和安静,这有什么好对比的呢?
: 其次,作为课文来说,感觉在丑化好孩子,好像乐于助人、爱学习的孩子,在性格上有很大缺陷,特别是周围人都在笑、只有聪明孩子站在那的那张插图,感觉聪明孩子特别格格不入,这是反智吗?有点像美国学校里嘲笑nerd的那种漫画。
: ...................
--
FROM 111.201.1.*
同感。
评价别人本来就不好,非评论不可的时候,不要用什么but不but,可以用also,同时,她也很安静。
每个人都有自己的特点,而不是优点或者缺点。
【 在 zwx 的大作中提到: 】
: 今天看了一眼孩子的英语教材,看到里面有篇课文如图所示。
: 首先,我不觉得前后有什么可but的,喜欢吃水果,不喜欢吃菜,同一个领域的对比才有意义,但是帮助人和羞涩、聪明和安静,这有什么好对比的呢?
: 其次,作为课文来说,感觉在丑化好孩子,好像乐于助人、爱学习的孩子,在性格上有很大缺陷,特别是周围人都在笑、只有聪明孩子站在那的那张插图,感觉聪明孩子特别格格不入,这是反智吗?有点像美国学校里嘲笑nerd的那种漫画。
: ...................
--
FROM 211.155.161.*
逻辑不好怎么学好理科?
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 或者:理科学得好but逻辑不好,也比这个强啊
--
FROM 112.65.13.*
这有啥直接关系吗
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 逻辑不好怎么学好理科?
:
:
--
FROM 124.127.132.*
所以逻辑不好也可以学好理科?
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 这有啥直接关系吗
--
FROM 112.65.13.*