扳手指头都能做的题，没读懂题的可能性比较大。

数学题还是少讲为宜，留出小孩自己思考的空间。

【 在 nuvolediluce (nuvolediluce) 的大作中提到: 】
: 标  题: 这题讲了半个小时
: 发信站: 水木社区 (Tue Apr 21 19:34:07 2020), 站内
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: 二年级
: 舞蹈队有20多个人，按“1.2.3.4”报数
: 最后一个人报“3”
: 舞蹈队可能有（  ）人，也可能有（   ）人
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: 讲了半小时，什么水平
: 可以彻底不用考虑奥数了吧
: 打算小学只搞课内了
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: ※ 来源:·水木社区 http://m.newsmth.net·[FROM: 124.64.19.*]
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我跟娃讲数学，第一件事就是跟她说：你们现在一年级学的加减法，包括以后要学的乘除法，其实就是一种更快速更准确的数数的方法。

昨天把这道题问她，她马上拿草稿纸，在上面写 1 2 3 4 1 2 3 4...然后跟我说答案是27，问还有没有答案，说 23 ；问还有没有，说：应该没有了，再有就30多了...

【 在 nuvolediluce (nuvolediluce) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 这题讲了半个小时
: 发信站: 水木社区 (Tue Apr 21 22:41:15 2020), 站内
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: 第三个支持数数的
: 下次我就让她自己数去
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: 【 在 pair 的大作中提到: 】
: : 数数就行了，勤于思考勤于列举都是方法，
: : 首先得勤快
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: ※ 来源:·水木社区 http://m.newsmth.net·[FROM: 124.64.19.*]
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修改:SYSQP FROM 171.114.168.*
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