三岁问这个问题你想听到什么答案啊  
  
【 在 yiqingyu (yiqingyu) 的大作中提到: 】
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:  五岁七个月女孩，如果早出生一天，今年就该上小学了。她出生的时候我开玩笑说“这孩子是有多不爱学习啊，硬生生挺到过了9月1日0点才发动”。没想到一语成谶。三岁多点的时候，有次闲聊我问她“你是想像妈妈一样小时候好好学习，长大了舒服还是想像爸爸一样小时候不学，长大了再费劲学习？”。孩子认真回答我“我小时候也不学习，长大了也不学习。”她还真是这么践行的。从小到现在，洗漱费劲，洗澡费劲，洗手也费劲，问她为什么，回答“耽误时间”。睡觉更是，经常困得眼都睁不开了，还喊着我要玩我要玩。其实她也没怎么标准意义上的玩，她要是肯出去玩，我甘愿她啥都不干。
:  她的这个想法在学英语上越发严重起来。本身她就是资质特别一般的孩子，记忆力非常不好，线下学了二年多英语，字母都认不全，上课也听不懂老师说的。但是以前线下勉强还能去上。最近他们英语班转了线上，一周一节，连续两节课她根本不听，打开就强关。我问她为什么，她说这个课换不了班上的礼物，还耽误玩的时间。晚上又各种打挺，闹，不洗漱，嫌耽误玩的时间。我差点崩了。
:  此外，孩子性格还极其敏感，全家人说话都小心翼翼，因为说不好哪个动作哪句话触了g点，她就不干了。学英语更是，她学不好，自我要求还高，app上做自动评分的，成绩不好就不做了。问题是成绩一般都很低。所以常见的情况就是她学了没几下就扔下去生气。
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我想说你除了上课，从小有没有一些有趣的英文输入  
  
【 在 yiqingyu (yiqingyu) 的大作中提到: 】
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:  真诚的求问怎么在这种事上立规矩。现在她还很愿意学叽里呱啦，如果强制要求，我怕她会彻底放弃英语。
:  【 在 natureq 的大作中提到: 】
:  : 同感  
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你说没什么用，是循序渐进的让孩子感觉到愉快，比如最开始看简单的动画，开始出国玩和小朋友交流，到复杂的，你光画个大饼说你学好了英语可以看动画片没用啊，孩子小的时候很多动画片看图像就能理解意思输入单词，建议你还是看看书再说有没有办法吧，孩子才五岁，如果更大了可能就真的是应试英语枯燥无味了。我觉得你小孩没有什么问题，你对她要求太高做的有限  
  
【 在 yiqingyu (yiqingyu) 的大作中提到: 】
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:  这话是有语境的，她爸是从小傻玩型，第一年高考分只有我的一半，考完了才意识到应该学习。后来也吃了不少学习不好的亏，说话时正在艰难的读博士，还毕不了业。当然正在和她爸聊天，就随口说了一句。只是这个答案太“震撼”我了，才记忆犹新。
:  学英语上我也一直没有奖励制，反复告诉她学英语是为了看英语动画片，读英语故事，因为现在世界上最好的故事电影都是英语的。但是看起来她还没意识到这个问题。
:  【 在 nine262 的大作中提到: 】
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re  
  
【 在 ninix (人生如逆旅，我亦是行人。) 的大作中提到: 】
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:  你在孩子还特别小的时候就给她学习是很严肃很艰苦的事情这样的心理暗示。学习=不舒服，学习=费劲，学习和玩是对立的。
:  很多家庭里的孩子从小根本不知道玩和学习的区别，在游戏中就学了。
:  其实你自己也不爱学习的，爱学习的人认为学习特有乐趣。
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