- 主题:刻苦训练or自由发展
今天看到一句话，和我个人育儿经验深度契合，发在这里共享一下。以下为引用：
其实教育就是一个手段，最后的目的就是一个，怎样能更好地激发兴趣。中国的教育强调的是“有一些东西你如果不刻苦训练你是没兴趣的”，比如练钢琴、小提琴都会经过一段很痛苦的过程，然后突然有一天你发现自己居然能玩了，有自信心了，继而产生了兴趣。美国教育强调“给你充足的自由，你自己摸索出兴趣”。
但问题在于，这两个模式都可能出问题：不断地练习有时反而扼杀了孩子的兴趣，同样美国的那种给他充分自由，他可能就变懒了，也不会有兴趣。
有的孩子需要更多的自由才会有兴趣，有的孩子适合给他压力他会更有兴趣，因人而异。其实用压力还是自由并不重要，重要的是哪种方式能够让他找到内心的召唤，找到自己的兴趣，而这种兴趣会不断地产生内驱力让他前行，他成功的概率才会更大。
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同一个孩子，这两种方式其实也需要轮换交替着用。
【 在 forbalance 的大作中提到: 】
: 今天看到一句话，和我个人育儿经验深度契合，发在这里共享一下。以下为引用：
: 其实教育就是一个手段，最后的目的就是一个，怎样能更好地激发兴趣。中国的教育强调的是“有一些东西你如果不刻苦训练你是没兴趣的”，比如练钢琴、小提琴都会经过一段很痛苦的过程，然后突然有一天你发现自己居然能玩了，有自信心了，继而产生了兴趣。美国教育强调“给你充足的自由，你自己摸索出兴趣”。
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我还真觉得上帝对每个娃都挺平等的，就看我们大人视野够不够开阔，去发现自己娃的天赋藏在哪里。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 重要的是哪种方式能摊上一个神级牛娃
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是啊，所以要学习呀，活到老学到老。谁敢说自己认识清楚了这个世界？连科学都坚持认为科学最根本的就是可证伪性。
【 在 pennyzoe 的大作中提到: 】
: 你能这么说证明你还没有认识清楚这个世界
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