- 主题:请问钢琴几级以后,重心才从基本功转向音乐性
马上8周的男娃,学琴快两年了
疫情前开始停课,就每天自己在家练个把小时
599和823都弹到三十多条,速度100上下,16分音符多的话就60速度
然后英皇前三级的音阶琶音自己练了个七八成熟,速度200上下
之前的课,大概十节里有8节都在纠正基本功,断连跳落提跑动等等
剩下2节会讲一些音乐性的处理,比如强弱快慢要怎么变化之类的
经过三个月的自学,我有一些想法,不知对不对
1.二三级这个水平,音乐性是次要的,重要的是尽快提高视谱能力,以及加强基本功训练,提升手指机能
2.599这些难度的的练习曲,就是用来刷的,没啥音乐性,所以不用老师指导,也不用弹得多精致,网上找些教学或者演奏视频看下就行了
如果我的想法没错,那我娃的钢琴是不是可以再自学几个月?
能省大几千学费呢!
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FROM 220.184.141.*
我们学到大概一年多一些的时候,老师就开始强调音乐性,说娃识谱能力很好,给一首曲
子能够很快地连滚带爬地划拉下来,但是只会弹出来还不够,要能弹好听了,老师就非常
认真地抠怎么弹好了,回课的时候一首曲子一句一句能讲30分钟,他讲、分析,让娃练。
我们还没开始599呢
作为外行,我觉得音乐性=准确分析把握音乐的结构特点+扎实的基本功,所以如果老师掰
音乐性的话,这个过程肯定也是对基本功的打磨。
【 在 blackcracker (BlackWhite) 的大作中提到: 】
: 马上8周的男娃,学琴快两年了
: 疫情前开始停课,就每天自己在家练个把小时
: 599和823都弹到三十多条,速度100上下,16分音符多的话就60速度
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FROM 111.205.25.*
我们老师从小汤、拜厄就开始强调音乐性,要求强弱变化等表情符号都要演奏表达出来。
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FROM 122.200.87.*
音乐我也是外行
但是我类比一下语文
低年级的时候,重点肯定是字词和阅读
字都没几个会写,书都没看几本
没有必要进行正儿八经地写作练习和教学
偶尔渗透一点差不多了
我觉得音乐性就好比写作,是更高级一点的技能
需要强力的基础支撑
而且,如果娃年龄和理解力上去了,学习这种高级技能会更加有效
我个人是觉得,低级别,能不错音错节奏地多刷谱子比反复打磨一首曲子重要多了
我们曾经花了三个月练一首英皇二级曲目,各种抠细节
现在感觉意义不大,娃纯粹是记住老师的要求,哪里该强该弱
毕竟就这点练琴时间,我觉得应该先紧着基本功和视谱
【 在 charite (新晋美妈) 的大作中提到: 】
: 我们学到大概一年多一些的时候,老师就开始强调音乐性,说娃识谱能力很好,给一首曲
: 子能够很快地连滚带爬地划拉下来,但是只会弹出来还不够,要能弹好听了,老师就非常
: 认真地抠怎么弹好了,回课的时候一首曲子一句一句能讲30分钟,他讲、分析,让娃练。
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FROM 220.184.141.*
我们弹599,老师也要求音乐性的,每个音断连落滚下键的处理,强弱变化,音乐走向,599弹好了也挺好听的
【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 马上8周的男娃,学琴快两年了
: 疫情前开始停课,就每天自己在家练个把小时
: 599和823都弹到三十多条,速度100上下,16分音符多的话就60速度
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FROM 111.204.225.*
我们快7岁 学琴断断续续算一年出头
之前这一年几乎都在弹音乐性的 起承转合 强弱对比 乐曲哪句是问 哪句是答 哪句是思考
基本功就是强调手型 手指
这个月才开始弹哈农和拜厄下
不过我们练琴不行 现在才提到每天40分钟 之前20-30分钟
【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 马上8周的男娃,学琴快两年了
: 疫情前开始停课,就每天自己在家练个把小时
: 599和823都弹到三十多条,速度100上下,16分音符多的话就60速度
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FROM 221.4.34.*
我们老师这点上挺厉害
就是一首没几个音 最基础的曲子
她也能给讲出感觉 一会是咏唱 一会是欢快等等
让娃弹到不错音不错节奏是她给我的作业 就是我在家要把这个搞定
上课主要讲音乐性的 确实她一讲完连哈农都能弹好听了
【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 音乐我也是外行
: 但是我类比一下语文
: 低年级的时候,重点肯定是字词和阅读
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FROM 221.4.34.*
我觉得有点难理解
哈农也要音乐性?
四五快读拿来做文学欣赏?
【 在 daisyrong (小其) 的大作中提到: 】
: 我们老师这点上挺厉害
: 就是一首没几个音 最基础的曲子
: 她也能给讲出感觉 一会是咏唱 一会是欢快等等
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FROM 220.184.141.*
re
【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 我觉得有点难理解
: 哈农也要音乐性?
: 四五快读拿来做文学欣赏?
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FROM 123.119.233.*
6~7级+10岁以下,可以不必考虑音乐性,只需要练好听力、手指技术、乐理、视奏等基本功
原因是孩子年龄太小,理解不了音乐性是什么意思,只能死记硬背处理的细节。
等大一些,接受的效率会高很多。
在进入299之前,先把基本技巧练好就可以了,尤其是高抬指和落提这两个技术。
有些老师会强调音乐处理,其实也就局限于强弱快慢这些简单的地方,与其说是音乐性,不如说是乐理的实操。
自学599是可行的,前提是家长能在旁边检查是否有弹错的地方。包括指法和乐谱。
老师的好处是对孩子有个检查和督促,这方面比家长强。
家长是乐盲就算了
【 在 blackcracker (BlackWhite) 的大作中提到: 】
: 标 题: 请问钢琴几级以后,重心才从基本功转向音乐性
: 发信站: 水木社区 (Wed May 6 09:28:56 2020), 站内
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: 马上8周的男娃,学琴快两年了
: 疫情前开始停课,就每天自己在家练个把小时
: 599和823都弹到三十多条,速度100上下,16分音符多的话就60速度
: 然后英皇前三级的音阶琶音自己练了个七八成熟,速度200上下
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: 之前的课,大概十节里有8节都在纠正基本功,断连跳落提跑动等等
: 剩下2节会讲一些音乐性的处理,比如强弱快慢要怎么变化之类的
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: 经过三个月的自学,我有一些想法,不知对不对
: 1.二三级这个水平,音乐性是次要的,重要的是尽快提高视谱能力,以及加强基本功训练,提升手指机能
: 2.599这些难度的的练习曲,就是用来刷的,没啥音乐性,所以不用老师指导,也不用弹得多精致,网上找些教学或者演奏视频看下就行了
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: 如果我的想法没错,那我娃的钢琴是不是可以再自学几个月?
: 能省大几千学费呢!
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: ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 220.184.141.*]
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修改:lcscccc FROM 123.118.1.*
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