小学那些算术解
只是解方程过程的具体化。
你把算术解列左边，方程列右边。
算术法的每一步，都会对应方程式的一个变形。
其实是一回事。
方程更直指本质。但是低年级理解不了。
算术解更讲究技巧。
【 在 iamdavid 的大作中提到: 】
: 过两天HB，本来没打算考的，最近实在是在家呆着没事，所以就报名了。今天做了一套2016小中组真题，做完后我翻看儿子的草稿发现一道题目他是列了个简单的方程解出的。其实没学过方程(三年级)，不过这个题目不难，碰巧搞出个简单方程也算正常。
: 当时我就想起经常看见的一种说法，就是在正式学习方程之前不要用方程，印象中似乎也有道理。于是我让他试试别用方程看看能否求出，他看了感觉很困惑，不知所措的样子。于是我也加入想了想。
: 不想则以，一想我也糊涂了，怎么也搞不出来所谓的“算数”解法。简直在儿子面前丢死人了。
: ...................
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其实检验会不会。
不要拿小学那些乱七八糟的套路题 那是专门用来凑算术解的有套路的。
直接上初中那些方程习题集，会做就是会了。
不会的话多练练也就会了。
【 在 zhenniub 的大作中提到: 】
: 小学时有些小孩提前接触方程，就按套路化的法子去做，确实有时候比算术好用的多，但实际上即没掌握方程，也没掌握算术思维，两边不靠。算术思维不是正规的数学做法，但是对于小时候活跃思维还是有用的。
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