- 主题:鸡蛙的父母首先要厘清CPU、内存和硬盘的区别
鸡娃乃至更广义的学习,都能改变大脑的突触连接,形成记忆网络,所以不只是安装软件
【 在 neab12ab12 (neab12ab12) 的大作中提到: 】
: 鸡娃并不能改变硬件。
: 鸡娃是安装软件。
: 硬件限制了软件安装的上限,好比说一个破电脑运行不了大型软件,开着就死机了。脑子不够的娃,使劲抢跑,学不进去,效率也很低。
: ...................
--
FROM 113.67.74.*
我没说是硬件,只是说不止是安装软件
大脑远比你的例子复杂
比如说,正常人,可以有懂骑车和不懂骑车,可以有会游泳也有不会游泳的
而且基本学了就不会忘记
你说学习了这些技能不是提高了大脑, 这属于玄学?
当然严格的说明就需要去看脑部mri扫描
【 在 neab12ab12 (neab12ab12) 的大作中提到: 】
: 说真的,举例说那些不学说话错过了大脑发育期以后学不会说话变成狼孩了,或者山沟沟里娃没人管被丢在家里没人说话,影响智力发育了,都符合你说的这个情况。
: 但是对于论坛里的大多数娃来说,只有鸡娃过度没有吃不饱的,谈不上开发不够影响智力发育的情况。说鸡娃能提高硬件,这属于玄学了。
--
FROM 113.67.74.*
就按照你说,人脑学习就是安装软件
为啥有些事情学习了,短时间记住了,长时间就忘记了呢? 类比安装软件不应该是隔了多少年打开电脑又同样能用啊?
【 在 neab12ab12 (neab12ab12) 的大作中提到: 】
: 学骑车游泳这典型属于安装了软件,好比装上了office,当然有处理docx文件的功能了,哪怕几年不开office,忽然来个人想打开docx,当然能打开。或者好比说工厂里的机械臂,按上控制软件后,就能开展各种硬件操作控制机械臂运作了,是典型的安装软件。你这例子不行嘛,换一
: 延伸一下说,如果是脑瘫儿童,那他就学不会骑车游泳了,再努力教会了他骑车游泳技巧的理论(软件),他也只能心里想想而已,相当于电脑没有键盘鼠标,那属于硬件问题,装了office软件也白搭,打不了字。
: 很多时候,教育看起来提高了脑力,其实不过是系统程序优化,提高了软件效率,并没有改变硬件。安装软件(教育)就是尽可能在有限的硬件条件下,安装实用的软件(学习知识)、优化系统清理垃圾(培养良好习惯提高效率),开发得“电脑”更好用一点。虽然硬件决定了上限天
: ...................
--
FROM 113.67.74.*
你在给自己的说法打补丁了啊
游泳骑自行车显然不是类比简单的运动控制软件。大脑控制、视觉、呼吸、能量循环、多功能器官协调等等,远比你说的安装软件复杂多了
影音资料储存,和操作硬件移动的软件,不在同一个存储区域,也一样在外存中,
没特殊情况,不管多久重新开机都还有啊
【 在 neab12ab12 (neab12ab12) 的大作中提到: 】
: 哎妈呀,拜托,会长期忘记的,都是类似图像影音文字的资料,比如当年背过的书,学过的抽象的定理,小时候玩的画面情景,大脑对储存资料不是很牢固。游泳骑自行车算是一种简单的运动控制软件。影音资料储存,和操作硬件移动的软件,明显不是动用同一个储存区域的。
: 不要讨论了。你信你的就好。
--
FROM 113.67.74.*
我的意见很简单啊:鸡娃乃至更广义的学习,都能改变大脑的突触连接,形成记忆网络
,所以不只是安装软件
当然否掉一件事比立论是要容易,多找找几个反例即可,不像你要打好多补丁。
人后天学习的大部分技能可都是相当高级(如上文的游泳骑车)。动物经过那么多代进
化得到了硬连接回路而形成技能,也不是那么简单的。
【 在 neab12ab12 (neab12ab12) 的大作中提到: 】
: 大脑硬盘没有那么大,不可能无限储存,它会清理旧文件,尤其体积很大的资料。运动这种,动物都能学会各种运动技能,甚至说,还比人类强,从动物祖先时可能硬件已经为安装相关软件的安装准备得差不多了,这些软件肯定不属于需要高智商配置才能安装的复杂软件,没你说得那
: 我不知道你是想证明和反驳什么。我已经被你搞糊涂了。
: 我说的内容是一贯的。后天安装的是软件,除非幼年山沟沟里没人管没人说话影响发育的极端例子。要确切说,死记硬背的一些算是数据资料。如果分析软件(学习技能)安装得好的话,可以进一步从资料里提取有用部分,来进一步完善软件。硬件是决定速度效率快慢上限的天花板,
: ...................
--
FROM 113.67.74.*