最近有很多人问我小朋友应该学什么，是否低年级就要掌握很艰深（相对年龄）的数学。由于文化水平有限，答不上来。我只能提出几个问题，以供大家思考：
1未来的军事是依靠人海战术还是无人机制导？经济生产主要靠血汗工厂还是自动化？换言之，现代科学是否仍然重要？


2未来的现代科学是否仍然依赖于艰深的数学奠基？



3如果需要大量的掌握艰深数学的人才，那么他们大学，中小学所学习的数学应该是怎样的？



4随着技术进步，对普通劳动者的科学素养要求是变高还是变低？



5技术日新月异，现行数学课本难度却低于30年前，是否合理？



6知识大爆炸的时代，限制几千万人的学习在一个狭小，统一的知识范围,是否合理？
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我好像在B站上看过他讲竞赛，数论专题好像
【 在 AK0NG 的大作中提到: 】
: 最近有很多人问我小朋友应该学什么，是否低年级就要掌握很艰深（相对年龄）的数学。由于文化水平有限，答不上来。我只能提出几个问题，以供大家思考：
: 1未来的军事是依靠人海战术还是无人机制导？经济生产主要靠血汗工厂还是自动化？换言之，现代科学是否仍然重要？
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一句话就破了，不患寡而患不均，是当下更大的zz。车间主任的娃上好学校就算了，车间里同班组老王家的娃成绩好一些也能上好学校，这绝对不能忍。
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