没听过他们得课，如果家长都觉得效率低，孩子更难有进步了。如果上了五节课孩子写字没有变化，那就考虑老师讲解方法是否对路，讲的内容是否有一定规律性？老师有没有统一的授课技巧？可以发张孩子写的字，给您提供练习建议
【 在 timeof 的大作中提到: 】
: 老师，孩子六岁。华夏万卷的写字课怎么样？另外，我试听了几节课硬笔书法课，感觉效率很低，还不如在家自学，如果要自学有没有一...
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家长您好
    我认真看了孩子的握笔姿势和临的字。
    1、首先从控笔来说孩子以后写字不会差。
    2、握笔五指姿势正面来看没有问题，建议最好写字时拍一段视频或者多角度拍摄看一下。
    3、五指姿势虽然没有问题，但是从图片上看有勾手腕的问题，一般情况下我们写字时笔尖指向11点钟方向，而孩子指的是8点钟方向，这个是必须改的，也就是写字发力方向错了
    4、关于临帖，不要求多，要求精，比如孩子现在临了这么多，有没有哪个字或者笔画跟字帖很像。
    5、练字没有捷径，但是有提高效率的方法，举例，比如字帖中的反文旁 一般情况下，第一个撇是短撇，第二笔横画要写在撇的将近末端开始起笔，第三笔撇是竖撇，要从短横的中间位置起笔，最后一笔捺画 从第一笔撇的大约收尾处起笔，而捺画是它的主笔伸展一些比较好看，宜伸长。这是整个偏旁部首的书写方法，学会这个方法见到反文旁都可以这么写，可以通用。
   如果临了很多，记忆很少，没有形成系统方法，这个效率就会低一些。
   再比如言之旁 第一笔 点画要与下面的竖向笔画对齐，横折提的提向笔画方向是往右上方，不能太平，如果斜度太小容易与右边笔画有交叉。一般情况下，所有的言之旁都可以这么写。
   练习控笔的同时多去总结笔画的应用规律，这样练好一个，可以写好一片，从而提高练字效率。

   最后，重复一点，因为您发我的图片不是视频，只能看一个方向的姿势，如果是勾手腕，一定要改掉。
   希望对您有帮助
【 在 iris11 的大作中提到: 】
: 为我家孩子书写启蒙请教
:    刚满六岁的女孩，现在幼儿园大班，准备去专门学硬笔，希望写字到平均水平以上，也为上小学打点基础。由于现在有一些兴趣班未结束，时间没排开，预计明年开始（六岁半）正式去学习。
:    今年4月我看了一点相关资料,在家初步练习练习。附件照片是她三个月前的握笔姿势，手指很用力抓无法放松，试了各种握笔器依然改变不大，她清楚什么是对的握笔姿势，就是反馈说两个手指隔远了很难用力，写着写着就回到类似姿势了。这种状态下进行了六品堂笔画和偏旁部首的描红（附件图），经过几个月后，已经描过了笔画1、2、3和偏旁部首1、2，大约共描了40张，可以做到描得比较贴合，但是自己写的时候经常做不到横平竖直（自己写得很少）。现在握笔时两个手指自然放松了一些，不再会重叠，但是依然是会挨着的状态。孩子很想去尝试写字而非笔画。
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FROM 223.72.84.*

家长您好
    仔细看了孩子写的字，写的还是挺不错的，有基础。至于您说的 学校老师教的 笔画斜度等问题，我改时间专门发文讨论这个问题。
    从书写的作业来看：
    1、控笔较好，如果遇见有经验的老师或者家长辅导，字体结构会有飞升。
    2、从笔画上看，孩子握笔可能有点问题，您留意一下，或者跟网上正确的握笔对比一下。

    供您参考。

【 在 fengguoyouhe 的大作中提到: 】
: 这个帖主还在看吗？孩子二年级，一年级刚开始写字的时候横平竖直能做到，然后课上老师教了一些字横要略上斜，竖要稍弯，慢慢的孩子写字就变歪了。。
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FROM 223.72.84.*

下次讲讲如何鼓励孩子
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FROM 223.72.60.*

书法班的老师能否解决这个问题，这个您要和老师沟通，对课程有个了解，这是个小朋友普遍的问题，对有经验的老师来说应该问题不大。
【 在 dushupocha 的大作中提到: 】
: 从头看到尾，受益良多，非常感谢楼主。
再请教一个问题，家有一年级男孩一枚，没上过书法班，也没怎么练过字，刚开始学写字的时...
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