- 主题:怎么样阻止娃“读”牛津树啊?
不知道版上有没有家长有同样苦恼。我向来觉得语言要靠背,读十遍不如背一遍。一直没有教单词,牛津树虽然进展慢,但基本都是背下来的,还比较满意。
最近几个月娃突然发现读很省事,所以就开始自己认单词读了,偶尔问一下know为什么发音不对这种问题也不能不回答。总之现在正在读的6他就光读了,感觉脑子不转了……怎么办?
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修改:thierryhenry FROM 124.64.16.*
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谢谢,但是反正每天的任务就是读完两本书,背的时候明显一直在动脑子记,读的时候心不在焉也可以一样读。感觉孩子以后肯定怎么偷懒怎么来,比较头疼
【 在 computec 的大作中提到: 】
: 输出 用时
: 读 1 1
: 背 5 5
: ...................
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每天就是两本书,读完就完成任务,并不会读十遍。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 再多读十遍 效果跟背也差不多
: 你何必非得让人家背呢
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呃 牛津树不就是相当于教材和课文么,不过更有趣一些
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 要背也不能背牛津树,找教材背课文
: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 124.64.16.*
牛津树的趣味性很强,与其说背,不如说是看图说话,孩子自然也不是书放一边的背,而是看着书上的图片再大概复述出来。看中文绘本的时候也是一样的吧?到最后也会让孩子自己讲讲。
名人名言优美散文他现在还欣赏不了……中文的都不行……
【 在 RichardZeus 的大作中提到: 】
: 相当于学中文的去背大头儿子小头爸爸,大概率中文学得不怎么样。
: 背可以,得背有营养的东西。比如名人名言,优美散文,诗歌这些。
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FROM 180.78.70.*
五岁了。
【 在 peterpanpan 的大作中提到: 】
: 多大的孩子?年纪小的不用背,年纪大的不如背新概念
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我自己在语文上吃尽了只读不背的苦头,从小书不离手,泛读量非常大,语文成绩平平,写作能力尤甚。家里人和自己都很不解,家里教学条件一般,没人给个正经指导,后来自己才悟出来。
反观英语,初中基础打得好,高中喜欢上疯狂英语天天听最后背很多,成绩一直不错。
我读书比大多数人都快很多,一目十行主要内容都看清楚了,对故事了解非常快,但是对细节很不在意,后果就是现在这样。
结论就是从语言学习上来说,泛读十本不如精读一本。
回到牛津树,本身趣味性强,背的意思就是看图说话。
【 在 douyu 的大作中提到: 】
: 你读中文书会全部背吗?英文也一样。我们牛津树前几级也是背,后来内容多了就读,主要是扩大阅读量。牛津树很多重复出现的词语和表达,迅速往后读也是一种方法。
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您的回复同楼上。
【 在 Lkemily 的大作中提到: 】
: 哎,估计过两年你打算让孩子背完新概念。
: 请问中文是如何能说会用的?背了什么书吗?
: 中文跟英文都是语言,请参考中文纠正一下观念。
: ...................
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另外 如果一个学中文的小朋友能把大头儿子小头爸爸的对话都复述下来,大概率学的也是很不错的。这跟大家让娃看英文动画学英文一回事。最后都是想让娃会说台词。
【 在 RichardZeus 的大作中提到: 】
: 相当于学中文的去背大头儿子小头爸爸,大概率中文学得不怎么样。
: 背可以,得背有营养的东西。比如名人名言,优美散文,诗歌这些。
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FROM 180.78.70.*
我觉得是在打好基础,按你这说法 学习就是急功近利
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 做事情不要太急功近利
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