- 主题:小孩子真是太有趣了
今天带我娃小七(男 五岁10个月)下楼碰到三个小朋友,A男生七岁,B女生五岁半,C男生五岁半。(这是他们四个聊天的时沟通的,我全程在一边观察,一言未发。)
ABC正在一起玩儿,小七看见他们立刻冲过去凑近乎。
经过一会儿的语言交流之后:
A说那我们俩打一架吧!小七开心的说好啊,来吧。于是两个孩子就开始打闹起来。
好玩儿的来了,B立刻在旁边像啦啦队一样一边喊"艾伦哥哥最棒!艾伦哥哥最棒!”,C则在旁边偷袭小七,一会儿推他一下,一会儿踹他一脚。
小七对BC视若无睹,和A打的热火朝天。
打了一会儿A说,不打了,我怕你会受伤啊。小七说没关系,不会的。
A说,哪怕有1%的可能也不行啊。
小七说,再打一会儿吧,说着就冲上去继续进攻。
A说,哎呀我错了,我不该跟你打架。
这个时候小七的帽子掉了,C立刻偷偷捡起来,躲躲藏藏的把帽子拿到很远的地方扔在了假山后面。
小七压根没发现自己帽子不见了,他被旁边一堆玩具吸引了,走过去仔细观察着,但是没有伸手。
这时候A追着C走了过去,把帽子拿回来还给了小七,小七还懵懵的,没有接过帽子,C就跟过来踩了帽子一脚。
然后是这件事的高潮了,小七冲过去踹了c
一脚,C立刻喊起来"艾伦哥哥他打我”。A听了马上说"你活该”,说完就走了。
然后我就带小七回家了,但在这短短的十分钟里面,几位小朋友的这些表现实在是太有趣了,我昨天刚看了北师大一位儿童教育的老师直播课,通过观察儿童的表现来进行研究我觉得真是太有意思了。
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修改:dedebaba FROM 221.221.101.*
FROM 221.221.101.*
没看懂,这研究的是什么呢?儿童行为模式对长大后的性格行为的预测吗?
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长大后从三观来看,A正,C不正,小七处于中间。
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那个C有点那啥,虽然年纪小但是爱使阴招,会告状,感觉像是为了引起别人注意而做的这些偷扔帽子踩帽子这些事。不喜欢这孩子。
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要研究儿童心理学,理论应该很多了。
普通人看看小孩在一起玩,就很有教育意义。
人的性格差异很大。
三岁看大,七岁看老。
天性。
【 在 dedebaba 的大作中提到: 】
: 今天带我娃小七(男 五岁10个月)下楼碰到三个小朋友,A男生七岁,B女生五岁半,C男生五岁半。(这是他们四个聊天的时沟通的,我全程在一边观察,一言未发。)
: ABC正在一起玩儿,小七看见他们立刻冲过去凑近乎。
: 经过一会儿的语言交流之后:
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小七属于呆萌爱闹那种。
a很善良。c不知道,肯定不会属于谦谦君子范畴,或许会是成功人士。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 长大后从三观来看,A正,C不正,小七处于中间。
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修改:geostar FROM 124.16.186.*
FROM 124.16.186.*
C这个,家里大人是不是也很阴啊,哪来那么多阴阴地损人的主意。
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c很无聊啊,是不是因为之前跟小七有过节?
【 在 dedebaba 的大作中提到: 】
: 今天带我娃小七(男 五岁10个月)下楼碰到三个小朋友,A男生七岁,B女生五岁半,C男生五岁半。(这是他们四个聊天的时沟通的,我全程在一边观察,一言未发。)
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: ABC正在一起玩儿,小七看见他们立刻冲过去凑近乎。
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不认识,我们刚搬家过来谁也不认识,他们的年纪都是孩子们 自己交流的
【 在 lohas100 () 的大作中提到: 】
: c很无聊啊,是不是因为之前跟小七有过节?
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: 【 在 dedebaba 的大作中提到: 】
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FROM 221.221.101.*
不认识大人啊 我们刚搬家过来谁也不认识 这几个孩子都是第一次见 附近没有大人 我也是全程远远站着没有参与
【 在 neab12ab12 () 的大作中提到: 】
: C这个,家里大人是不是也很阴啊,哪来那么多阴阴地损人的主意。
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