再举个例子，我和孩子出去玩，如果看到什么好看的风景，都会蹲下来，现在他的角度看看，如果看不清，就抱起来，站在和我一样高的位置，确保我们俩有一个共同话题。


【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 哇噢，这话说的，没想过这么多讲究，这问题听起来好像外面学就是埋没人才似的、好像外面低学历老师都是祸害儿童似的。我觉得我娃就是普娃学渣，没有天才潜质，找个破机构应试应试都没关系，埋没也埋没不到哪去，反正总比啥也不学的强点儿。在家让娃自己学习，那是催两下、动一下，什么创造力都没有，懒得动，不学习吃喝玩乐最好，哪有啥追求啊。。。。所以，混个应试就够了。
: 要是你确定有精力找各种有创造力的教材和制作教学内容的话，自己教也可以啊，只要你设计得很好，那肯定超外面学的。但是，费心，很费心。
: 不止我娃是普娃学渣，我也算普家长了，自己教鸡飞狗跳脑袋痛，自己找教材也头大。
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嗯，你这算是佛系教育吧？

【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 这个，没有高年级的经验，只有幼儿经验啊，我去试听过机器人的班，就是乐高的，真觉得是挺无聊的………因为我娃在家自己随便玩都会了。那会儿，娃三岁多四岁不到，然后呢，那销售也是不太会营销的，非说这么小的娃一定不会，一定不会！挨个儿出题让我娃搭，结果我娃很不给面子一个一个搭了。看得我太无聊了，我就走了。然后回家我就自己给娃买了套乐高编程的自己玩了。反正娃玩app操作，一学就会。
: 要说这么在家给娃自己搭，开发出啥创意思维么？也没有，并没有觉得我娃能拿app遥控个乐高，算是啥开发创造力了。家长带娃搭局限性也挺大的。毕竟每个人能想到的创意都有限。娃自己摸索也很局限，就是重复，我都觉得我娃做啥事儿都没创意，他就一直重复，经常得我提醒了你换个思路啊，他才想起来，哦，可以这样啊。
: 我看网上有创意的设计教程不少，但是要费心去找，费家长时间。现在也玩了一年多了，这开发啥思维了我实在没看出来，感觉就是个玩具。
: ...................
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你说得对，话说本版都是低幼吧？

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 到了升学考试，差一分就考不到线怎么办
: 谁还操心"玩命鸡娃大了不过尔尔"
: 那几十年的事哪管他
: ...................
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?

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 贵版搜吧
: 或者蹲着等牛们发言 :-)
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