- 主题:认真请教个问题
我比较相信系统化的教材和教育体系，也就是说教研组的水平比教师个人水平更重要
【 在 gaus 的大作中提到: 】
: 各种英语培训机构的水平真的很高吗？
: 就以本版家长的平均水平来说，上学期间，班级前几名没问题吧，如果认真教孩子，应该吊打各类机构吧？
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九年制义务教育就在干这事啊，由全国统一的教研组编写教材，可以保证落后地区的基本教育质量，而每个学校的教研组又根据自身学生和教师的实际水平研究教学方法编写大纲，课件，教案，最后才是教师个人水平，教师个人水平当然也是重要的，只不过前两项更重要。
【 在 gaus 的大作中提到: 】
: 那是不是说，统一教材和体系，就能有效提升学生的成绩呢？教师个人水平可以忽略
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儿童编程这种东西本来就是这几年新流行起来的，说好听点它的教育方法和理念还在摸索中，其实就是没有一个比较权威的机构或者教材在这一领域有长达十几年到几十年的研究，这和英语数学语文学习有本质的区别
【 在 gaus 的大作中提到: 】
: 不是这个意思
: 我举个例子，孩子学编程，很多头部机构，都是讲结构，讲怎么用积木搭出场景，但没有 让孩子自己去随意点击按钮，去逐个实验各个按钮是干什么的，破坏性或者说 不按剧本，而是按照孩子们的观察点去铺开课程。
: 我的感想是，孩子们总会遇到陌生的环境和问题，像是刚刚走进大森林的小动物，作为老师，是不是应该顺着小动物的眼光，去观察他们眼中的世界，并因势利导，用最适合孩子们的方法，去引导孩子培养和掌握自己的思维模式和方法呢？
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