【 在 sold 的大作中提到: 】
: 与人的哲学中庸
:  与自然的关系天人合一 都是不错的
:  不过需要社会磨炼才能领悟
: ...................
那些玩意后世也有研究的，怎么打交道之类。讲的更清楚。
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FROM 123.121.10.*

那个公众号写手很显然对skinner一无所知
只是不知道从哪抄来的名人金句塞到自己的流水账文章里而已

Skinner是个行为心理学家 他讨论的东西最后都落在行为上 这是他吃饭的领域
他书里提到这句话 第一这不是他自己说的 是他间接引用的
第二他是在强调行为过程的重要性 他认为教育的真正价值不在于学到的内容 而是在学习的过程中训练出来的行为（对 他认为人们日常所说的“能力”是其实是行为）所以“教育是忘记之后剩下的东西”

举个例子来说 我早忘了看过的心理学 对skinner也只有个非常模糊的印象 但我看到一篇文章以这种方式引用了Skinner的时候 我的大脑就会发出警报  因为这跟我读过的skinner给我的“感觉”完全不符 而且我知道大概到什么地方能找到skinner的原话 于是 从内容来说我已经把看过skinner忘得差不多了 但这个比对-存疑-求证的行为被训练出来了 这就是“剩下的东西” 也就是教育

但是skinner最后的落脚点很偏执 他认为最后教育可以仅仅针对于行为的训练 类似你不用做五三但你可以学会解题这种感觉

总之 anyway 这跟什么真善美没有一毛钱关系 所以我看到那个公众号的文章 只好笑笑说skinner的棺材板要压不住了


【 在 tasdingo 的大作中提到: 】
: “教育就是忘记之后剩下来的东西”。这句话的真正意思其实是说，学到的知识一定会有遗忘率，提醒学习者学无止境，就算现在学会了以后也可能会忘记的，因此要多多学习，保持学习，学得越多，才能剩得越多。
: 结果到楼主的文章里就变成了“那我只学忘不了的不就行了？”我只能说这真特么是企业级理解，属实逻辑鬼才。。。
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修改:tokilltime FROM 111.192.57.*
FROM 111.192.57.*

就事论事啊，我说楼主原文有“要把学校里学的全忘了”
你疑问有吗？就那几句话，眼神不好我给你贴出来了

这是基本事实吗？

【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 学那么多是不是真的有用
: 发信站: 水木社区 (Thu Jun  4 10:31:32 2020), 站内
:
: 【 在 PGR 的大作中提到: 】
: : 我犯不着多想啊，就事论事很难吗
: : 楼主原文是不是有那句话？那句话就事论事，是不是说了得全忘了？这么简单的逻辑，非要飘忽的延伸。
: : 有事实不论，讲意境。。。。那是辩不过你
: : ...................
: 就事论事，自己再看看那句
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: ※ 来源:·水木社区 http://m.newsmth.net·[FROM: 123.121.10.*]
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FROM 117.136.38.*

  老年痴呆把所有东西都忘记了，教育在哪里？

【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: https://zhuanlan.zhihu.com/p/144371339
: 看了这篇文章，虽然是鸡汤，但有些地方还是说的挺好的，
: 美国著名的行为心理学家B.F.Skinner说过一句话：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后，剩下的东西。”剩下的东西不是做过的试题或考试的分数，而是大道至简的宇宙法则，以及知识内化成的认知提升。这种提升会帮助人们在生活中的每一个十字路口做出方
: ...................
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FROM 61.150.60.*

  高中数理化你还记得多少？当年我也是牛哄哄的

  现在我觉得我都忘了

  不过要是拿来一看 初高中那些东西 还是小儿科的东西

【 在 profounder (o(∩_∩)o) 的大作中提到: 】
:   老年痴呆把所有东西都忘记了，教育在哪里？
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修改:sold FROM 117.136.54.*
FROM 117.136.54.*