比如语文吧，
让学生讲个成语故事
或者复述课文
造句。
英语也是，造个句，做个对话，看个视频
老师总讲语法就不对了。
老师的水平很重要，能不能调动
还得结合学生的生活经历

【 在 icbcabc 的大作中提到: 】
:  
: 我们以前老师也经常这样说啊，“我不讲了，你们谁想上来讲谁讲。”当时的学生没现在胆子大啊，谁敢上去给老师滴眼药啊。现在北京的老师要是这么说了，肯定一堆孩子上去把老师挤跑了。
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看完咋觉得只有贵妇老师正常点，没啥废话。其他老师最多三分管教，七分泄愤加羞辱

【 在 hopefullife 的大作中提到: 】：
钟模仿的老师风格和我小学时代老师风格没什么两样
现在北京老师好多了，女儿说她老师也有停下讲课盯着聊天同学看的做法
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我看小视频一听到东北口音就直接关了……
感觉100个视频98个是低级趣味的
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 钟模仿的老师风格和我小学时代老师风格没什么两样
: 现在北京老师好多了，女儿说她老师也有停下讲课盯着聊天同学看的做法
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FROM 183.157.162.*

同感。把情绪发泄到了班级孩子身上，没啥尊重。

【 在 hoy 的大作中提到: 】
: 看完咋觉得只有贵妇老师正常点，没啥废话。其他老师最多三分管教，七分泄愤加羞辱
: 钟模仿的老师风格和我小学时代老师风格没什么两样
: 现在北京老师好多了，女儿说她老师也有停下讲课盯着聊天同学看的做法
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FROM 101.88.120.*

同意。到高中阶段，基本可以讨论一些社会的复杂的话题了。
古人这时候都已经通人事了，现在还是孩子。

【 在 mona2 的大作中提到: 】
: 高中生的年龄，在古代都结婚了。
: 也就初中和小学孩子还在发展阶段，长啥样就定型了
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