- 主题:Re: 这个题该怎么做？
大桥洞顶上左右两边那句
如果不限一句的话 可以后面那句也划上
【 在 h8299 的大作中提到: 】
: 第2题，体现赵州桥创举的相关句子
:
: #发自zSMTH@ONEPLUS A3010
--
FROM 111.192.57.*
我和孩子的答案和你一样，老师的答案是图片中横线部分
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
:
: 大桥洞顶上左右两边那句
: 如果不限一句的话 可以后面那句也划上
:
: 【 在 h8299 的大作中提到: 】
#发自zSMTH@ONEPLUS A3010
--
FROM 117.136.38.*
老师说的没错，前面说的是设计，后面是创举
【 在 h8299 的大作中提到: 】
: 第2题，体现赵州桥创举的相关句子
: #发自zSMTH@ONEPLUS A3010
--
FROM 220.196.60.*
我可以理解标准答案为什么是那个
但我要是答 肯定划不出答案那句
这个思路是这样
含有创举的那句话 缩写完了是“设计是创举”
所以要是问题的意思是回溯“创举”到底是什么东西 那么应该是“设计” 所以是大桥洞小桥洞
要是问题是问“创举”的意义 那就是老师给的标准答案
总之这种题……看看就完
反正中高考的阅读理解也不会出课文原文
【 在 h8299 的大作中提到: 】
: 我和孩子的答案和你一样，老师的答案是图片中横线部分
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: ....................
--
FROM 111.192.57.*
老师对了
你写过国家奖的报奖材料就知道了
创新点肯定是使劲拔高给意义的那句话，而不是描述技术的那句话
因为目的是让外行看懂，哈哈哈
这题出得太实用了
【 在 h8299 的大作中提到: 】
: 第2题，体现赵州桥创举的相关句子
: #发自zSMTH@ONEPLUS A3010
--
FROM 114.252.240.*
答案确实有些太直白了，以为它不是答案
【 在 h8299 的大作中提到: 】
:
: 第2题，体现赵州桥创举的相关句子
:
: #发自zSMTH@ONEPLUS A3010
: --
:
: ※ 来源:水木社区 \[101.41.194.*(北京)\]
:
: #修改自zSMTH@ONEPLUS A3010
: [upload][/uploa
: ..................
发自「今日水木 on 故事会」
--
FROM 116.243.58.95
我和你的理解一样。
如果问什么创举？那是老师划线那句。如果问什么设计？那就是前面两句。
问哪里体现了创举，而不是什么样的创举。那就应该是设计体现了创举，所以画前面那两句话。
【 在 tokilltime () 的大作中提到: 】
: 我可以理解标准答案为什么是那个
: 但我要是答 肯定划不出答案那句
:
: 这个思路是这样
--
FROM 120.244.107.*
主要是“体现”这个词怎么理解 什么叫做体现
再多刷点这种题大概能把握住现在负责出题的教师群体怎么理解这个事情 其实刷题的意义也就是这个
【 在 Scolesath 的大作中提到: 】
: 我和你的理解一样。
:
: 如果问什么创举？那是老师划线那句。如果问什么设计？那就是前面两句。
: ....................
--
FROM 111.192.57.*
感觉这属于出题人自己没把握好
要是用“描述” ，估计一般娃都不会错
【 在 tokilltime () 的大作中提到: 】
: 主要是“体现”这个词怎么理解 什么叫做体现
:
: 再多刷点这种题大概能把握住现在负责出题的教师群体怎么理解这个事情 其实刷题的意义也就是这个
:
--
FROM 120.244.107.*
语文的事情千万别想太多了，想太多了耽误时间还容易搞晕。
如果不读到横线的那段话，没有赵州桥的任何背景知识，大家是无法知道桥的两侧多了几个洞有什么意义，只会把这当成一个很普通的描述：一座石桥，除了下面一个大洞，两侧还各有一个小洞——估计这就是一般石桥的标准设计。
有了横线那段话，大家就明白了：哦，更早的石桥没有那两个小孔，赵州桥是最早在两侧开孔的，开孔了原来有这么大的作用。
【 在 h8299 (新人) 的大作中提到: 】
: 我和孩子的答案和你一样，老师的答案是图片中横线部分
: #发自zSMTH@ONEPLUS A3010
--
FROM 171.114.165.*