- 主题:Re:4年级2-5月份学习小结
互相促进的
而且有些科普是需要有一定基础的
例如那18本《十万个为什么》
我说的科普,不是针对小学生的科普
例如《从一到无穷大》《量子力学史话》这种
【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 你这个思路挺有意思的
: 一般人是看科普为了课内理解
: 你是提前看课内为了看科普……
: ...................
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FROM 115.33.35.*
从1到无穷大,看了三分之一就看不懂了。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 互相促进的
: 而且有些科普是需要有一定基础的
: 例如那18本《十万个为什么》
: ...................
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FROM 123.150.181.*
没成果就没用啊,你这不是浪费时间么?早学几乎无用啊,超长儿童跟早学是两码事。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 没成果
:
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FROM 114.242.248.*
请问PDD是什么软件,怎么能买的到?
【 在 tsbit 的大作中提到: 】:
很多朋友不信,这里补充说明一下。
我们确实是每天学习5个小时左右。
学校正式开课后晚上增加50分钟写学校作业时间。
很多
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FROM 117.136.38.182
不知道你眼中的成果是什么?
某个证书?某个学校的录取通知书?
我说了,先打框架,然后学习不吃力,作业很快做完
节省了时间,有时间干别的
如果资质好,还可以搞搞竞赛
资质不好,专心搞课内
为啥说是浪费时间?
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 没成果就没用啊,你这不是浪费时间么?早学几乎无用啊,超长儿童跟早学是两码事。
: :
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FROM 115.33.35.*
你竟然连PDD都不知道。。。。。
拼多多啊
【 在 yulin1314 的大作中提到: 】
: 请问PDD是什么软件,怎么能买的到?
: 很多朋友不信,这里补充说明一下。
: 我们确实是每天学习5个小时左右。
: ...................
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FROM 115.33.35.*
不存在这个问题,如果是为了省升学早学我可以理解,毕竟现实的无奈,拿各种硬证书来打通升学路。但如果不是,那么浪费了他这个年龄太多的时间去早学,这就跟学前班学了很多一年级上确实要轻松一些是一个概念,但二年级基本就会消失差距,儿童如果不应试,早期培养还是侧重思维、见识和实践,科普只是引起兴趣,如果孩子主动去学想要探索,那可以支持,如果让孩子学大可不必,小学奥数的知识很多用方程可以轻松解决,你就失去了从另外角度来思考问题的机会。这里面唯一早学问题不大的就是语言。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 不知道你眼中的成果是什么?
: 某个证书?某个学校的录取通知书?
: 我说了,先打框架,然后学习不吃力,作业很快做完
: ...................
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FROM 114.242.248.*
不刷题重在理解的意思就是,把视频看完就完事?这么学有什么用,也就学个概念而已
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 很多朋友不信,这里补充说明一下。
: 我们确实是每天学习5个小时左右。
: 学校正式开课后晚上增加50分钟写学校作业时间。
: ...................
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FROM 111.205.43.*
你说的
“学前班学了很多一年级上确实要轻松一些,但二年级基本就会消失差距”
那是因为1-3年级其实没啥东西,反反复复都是那些东西
我辅导过我孩子学习小学课内数学,我很清楚
4-6年级内容才变多
我这么大容量的学习,还有一个目的就是增强自学能力,加强理解能力
而不单单是知识本身,当然只是本身也重要
另外,你所说的“小学奥数的知识很多用方程可以轻松解决”
我不知道你的“很多”是多多?
我了解过整个小学奥数体系,能用方程解的只有小部分,绝大部分方程是无用的
那些所谓的奥数难题,本身其实对孩子提升有限
但是还是能选拔出来牛蛙的
我想表达的是,牛蛙是用奥数选拔出来的,不是因为学了奥数成了牛蛙
所以我认为小学奥数价值不大,没有怎么向深的弄
当然我观察到孩子没有足够的资质搞那些难题,所以就不搞了
另外,任何的学习都是有用的
都比天天放羊打游戏好
当然,我是个开明的家长,游戏还是能打的,只是严格限制时间
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 不存在这个问题,如果是为了省升学早学我可以理解,毕竟现实的无奈,拿各种硬证书来打通升学路。但如果不是,那么浪费了他这个年龄太多的时间去早学,这就跟学前班学了很多一年级上确实要轻松一些是一个概念,但二年级基本就会消失差距,儿童如果不应试,早期培养还是侧重思维、见识和实践,科普只是引起兴趣,如果孩子主动去学想要探索,那可以支持,如果让孩子学大可不必,小学奥数的知识很多用方程可以轻松解决,你就失去了从另外角度来思考问题的机会。这里面唯一早学问题不大的就是语言。
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FROM 115.33.35.*
你可以这么认为
但是课本上面的题目,我们是做了很多的
就是理解个概念,清楚了框架
然后再深入细节
深入细节是下面的工作
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 不刷题重在理解的意思就是,把视频看完就完事?这么学有什么用,也就学个概念而已
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