先录再听写这招不错。



【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 昨天下午，娃抄写英语句子，抄得痛苦不堪，直喊累。突然，他可能想出了个办法，拿起IPAD，把需要抄写的句子朗读了一遍并将整个句子的拼写录了下来。我在旁边搭着一只耳朵听，倒是基本没毛病。直到读到一句55美分，他将此拼写为fivty,我在一旁纠正是fifty。然后，娃发作了，说我打断了他的思路，他又得重新录制了，不依不饶。我说：“你错就是错了，还不能提醒吗？”，娃妈也说娃自己拼错了。娃立马不干了，说我影响他的进度了，推桌子，大哭。我也生气了，照着书本抄也叫苦，你这啥学习态度，“就这英语学习态度，太差”。娃瞬间泪奔，威胁不上辅导班了，不做课外班作业了。我继续训他：“我说，你随意，做事没点毅力，遇到困难就叫苦，真丢人”。
:     平时，娃在家被姥姥惯得不像样子，娃妈整天催促做作业，效果不佳。我怒吼娃，娃妈还说我这样效果不好。我怼回去：“这孩子就是被老人和你惯的，一点上进心都没有，遇到这点困难就退缩，丢死人了。你们对孩子的错误教育，最后形成妈宝男，还得我这个父亲兜底。学习好不好无所谓，但做事不认真，遇到困难就叫苦，长大就是个没担当的男孩，我不接受包袱。所以我必须给他掰过来，谁拦我，都给我滚蛋”。
:     娃估计看我样子吓人，躲到书房去了。姥姥又跑过来想打圆场，娃没搭理她。过了2分钟，我敲书房门，娃没搭理我，我再敲，仍不搭理，我于是自行进去了。果然在玩游戏。没出息，长大以后一样没出息。父子大战一分钟，我控制了自己没动手。娃妈进来了，开始软硬兼施要求娃继续完成抄写。我在客厅，保持了生气的状态，一言不发。
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