- 主题:小学二年级数学题求教
这是五年级人教数学课本内容。
【 在 cufe (迷茫) 的大作中提到: 】
: 学而思小学二年级数学题(见图中第7题),求教大家有什么简便方法么?我是花了半个小时做了模型想了半天,不过太耗时间了。。。
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FROM 222.131.241.*
七个,完全靠空间想象力,脑袋里面做减法。
1.看左视图,切掉最右边和中间的一部分6+9个,保留L型的三组
2.看俯视图,切掉最上面的一组3个,左视图的L中间那个L只留一个正中的一个
3.看正视图,切掉最左边L的上面2个,最后剩下的就是最左边的L底边的2个,中间L底边靠中心的1个,和最右边的L一组4个,一共就是7个
【 在 cufe 的大作中提到: 】
: 学而思小学二年级数学题(见图中第7题),求教大家有什么简便方法么?我是花了半个小时做了模型想了半天,不过太耗时间了。。。
: [upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 114.252.32.*
这个对空间感要求好高,大人想了半天都不太确定
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FROM 219.237.112.*
倒过来想,排除就可以了
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FROM 182.93.15.*
需要有空间架构能力,做模型太慢了,要真考试就完了。
【 在 cufe 的大作中提到: 】:
学而思小学二年级数学题(见图中第7题),求教大家有什么简便方法么?我是花了半个小时做了模型想了半天,不过太耗时间了。。。
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FROM 222.131.8.*
我也是这个思路,减法。但看贴的答案用的是加法
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 七个,完全靠空间想象力,脑袋里面做减法。
: 1.看左视图,切掉最右边和中间的一部分6+9个,保留L型的三组
: 2.看俯视图,切掉最上面的一组3个,左视图的L中间那个L只留一个正中的一个
: ...................
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FROM 223.72.95.*
答案是最后计算的时候用的加法。前面有人以俯视图为基础,用正视图和左视图判断往上堆叠几个,这种方法感觉更好更套路一些,可以理解成加法。
【 在 flybyfly 的大作中提到: 】
: 我也是这个思路,减法。但看贴的答案用的是加法
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FROM 114.252.32.*
那看来学而思还是太超前了。不过提前了三年也未必是好事。。。。
【 在 Vinney 的大作中提到: 】
: 这是五年级人教数学课本内容。
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FROM 111.202.223.*
对,我也是这么做减法,不过是借助做的立方体图形才能看明白,你估计上学时也是学霸
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 七个,完全靠空间想象力,脑袋里面做减法。
: 1.看左视图,切掉最右边和中间的一部分6+9个,保留L型的三组
: 2.看俯视图,切掉最上面的一组3个,左视图的L中间那个L只留一个正中的一个
: ...................
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FROM 111.202.223.*
是啊,我小学也学过奥数,貌似也没见过这样的题型。
不过看了学而思老师的视频讲解,平面上画图来讲的,稍微好理解一些,不过也很绕
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 这个对空间感要求好高,大人想了半天都不太确定
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FROM 111.202.223.*