低年龄段，包括小学高年级，碰到不懂的问题一定要举个例子然后画出来。这样做有两个目的。
1. 让小朋友明白赋值法的使用，在奥数中非常常用，不定值的题用赋值法特别快。

2. 小学生没有抽象思维，当然用实物也可以，但是我觉得用画的方法帮助小朋友培养自己不懂的问题要通过画画来搞明白的习惯。
【 在 hrx 的大作中提到: 】
: 6岁了，教一个晚上没搞明白下面的题:
: 爸爸给小明两个苹果，这样他俩一样多，问:如果爸爸没有给小明苹果，爸爸比小明多几个苹果。
: 这样的娃是不是可以放弃数学了。
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