- 主题:咨询5岁半娃练听力
快4岁的时候报了一个线下班,一周两次外教课,下课后只是完成一周一次的视频作业,就这么晃晃悠悠过了一年。
今年春节后开始在家读RAZ,读到E,每天先给娃读一遍并讲大概意思,然后娃自己听音频3-5遍再读。
现在了解到听力得领先2个级别,想问下这种情况是直接给娃听G级别的内容吗,听之前需要给娃讲一遍意思吗?
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我理解的情况是:家长给读的E级,实际上才是娃的听力水平。孩子自己读的水平应该在C。
【 在 Lucky17 () 的大作中提到: 】
: 快4岁的时候报了一个线下班,一周两次外教课,下课后只是完成一周一次的视频作业,就这么晃晃悠悠过了一年。
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: 今年春节后开始在家读RAZ,读到E,每天先给娃读一遍并讲大概意思,然后娃自己听音频3-5遍再读。
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FROM 221.223.198.*
我娃读raz我全程不管,就是听一遍,读一遍,做题一遍。
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春节后从B级别开始读的,,B级别一天一本,C,D级别加快一些,一天2-3本。
现在如果倒回C级别,估计娃不太愿意,能不能用牛津树辅助练听力,E级别RAZ可以对应的牛津树几呢?是让娃直接裸听还是也需要先讲一下呢?
【 在 xingxing2015 的大作中提到: 】
: 我理解的情况是:家长给读的E级,实际上才是娃的听力水平。孩子自己读的水平应该在C。
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FROM 159.220.77.*
分级是阅读不是听力
【 在 Lucky17 (Lucky17) 的大作中提到: 】
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: 快4岁的时候报了一个线下班,一周两次外教课,下课后只是完成一周一次的视频作业,就这么晃晃悠悠过了一年。
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: 今年春节后开始在家读RAZ,读到E,每天先给娃读一遍并讲大概意思,然后娃自己听音频3-5遍再读。
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FROM 123.121.219.*
同5岁半,听力在牛津树7-8,自己读在牛津树1-2 。。。幼儿园每天作业一本raz C,自己直接指读,家长提示个别单词。正恶补sight words... = =|||
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需要别的资料辅助吗?
现在娃做题大概四分之一还需要大人帮忙读题或翻译
【 在 Adelheid 的大作中提到: 】
: 我娃读raz我全程不管,就是听一遍,读一遍,做题一遍。
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FROM 159.220.77.*
好的,学习了,我也把牛津树找出来,用牛津树练习听力
【 在 MJMJ1416 的大作中提到: 】
: 同5岁半,听力在牛津树7-8,自己读在牛津树1-2 。。。幼儿园每天作业一本raz C,自己直接指读,家长提示个别单词。正恶补sight words... = =|||
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FROM 159.220.77.*
好的好的,看来是我理解错了,以为raz同时练听力和阅读,听力要超前于阅读两个级别。。。
raz是不是让娃能自己读,读完能理解里面意思这个级别就通过了?那我带着读还给讲意思是不是没能发挥RAZ的作用了。。。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 分级是阅读不是听力
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FROM 159.220.77.*
不不,不是用牛津树练听力,只是对照网上有个图判断出来的水平(比如平时听的我的第二个图书馆/amelia bedelia大概对应牛津树7)。练听力这种还是找娃喜欢的内容,比如peppa啊娃喜欢的书什么的。分级还是留着给娃自己读。
【 在 Lucky17 的大作中提到: 】
: 好的,学习了,我也把牛津树找出来,用牛津树练习听力
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