- 主题:立方分米和升有什么区别?
【 在 gaofei 的大作中提到: 】
: 孩子期末考试,错了两处
: 1分是填单位,冰箱的容积是180 (),孩子填了dm3,正确答案是L
: 另一分是300L容积的水桶,给了底面积,问高是多少,结题过程中需要写一句话,300L = 300dm3,孩子没写扣了1分
: ...................
立方分米和升 这俩个概念,教学中是怎样的过程,建议作为家长再看看
作为家长理解这两个概念,和教学的理解,存在一些偏差
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【 在 gaofei 的大作中提到: 】
: 30L汽油,这里的升是啥,是汽油的容积还是体积?
这个表述本身“冗余度”更大,这日常应用范围
但是你说的孩子,这是教学考试环节,
应该你可以区分,这两种环境的关系
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【 在 javax 的大作中提到: 】
: 数学北师大版五年级下册 生活中的体积与容积
: 教学目标: 通过具体的实验活动,了解体积和容积的含义,初步理解体积和容积的概念,以及它们之间的联系与区别... ...
家长们,未必这么详细了解过,尽管学历非常高
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【 在 gaofei 的大作中提到: 】
: 摩尔每升,这个是日常应用还是教学考试,里面的升指的是容积么
: 我理解,升和立方分米本质上就一回事,只是在不同场合下有不同的使用习惯而已,评分上应该互相兼容
升和立方分米本质上就一回事,只是在不同场合下有不同的使用习惯而已
这是你的理解 :) 并不是你孩子 教学大纲的范围
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【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 习惯罢了。
: 容积用立方米错了吗?
: 消防水箱10立方米,算错吗?
: ...................
刚才已经说过了,日常生活中,这样的表述“冗余度”更大,或者说,可以通用的
但是,在小学教育中,在教学大纲指导下;相应的区别,孩子就应该知道
当然,他们也会知道日常应用;作为知识分子家长,这个道理范围,应该不难理解,
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修改:Hxy001 FROM 222.129.189.*
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【 在 Group 的大作中提到: 】
: 按老师交待的答题要求来,这是评分标准
: 你想象的标准,啥也不是
: 谁的地盘谁做主啊
就喜欢这种简单-明了~
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【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 教学大纲要符合科学和常理。
: 不知道教学大纲教啥。
: 不是冗余度,纯粹就是一种习惯用法。
: ...................
质疑教学大纲,这不是家长该投入,很大精力的方向
找到教学大纲的合理性,这是一个比较合适的方向
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FROM 222.129.189.*
【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 体积和容积本来就是一回事。
: 容积就是容器中可容纳部分的体积。
: 这两个是使用同一单位的。因为本来就是一回事。
: ...................
体积和容积本来就是一回事
这两个词是翻译的,非要分析区别,就看看外语原文
教学大纲的起草人,专业性还是有保证的
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FROM 222.129.189.*
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 要是我当年就得去教导主任办公室理论一番了。当然不需要家长出面
: 孩子期末考试,错了两处
: 1分是填单位,冰箱的容积是180 (),孩子填了dm3,正确答案是L
: ...................
这点上,你真是单纯
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