- 主题:关于一对一几点看法
个人有点不同的看法哈。以我自己的切身体会,其实能力比普通孩子强不少的也适合上一对一,因为大班课反而拖累了孩子的进度。学习不好的孩子如果本身有上进心,其实也可以考虑上大班课,这样班级里有明确的学习对象,学习更有动力。
以我们家娃学游泳和学英语为例:
孩子3岁刚开始学游泳是在水立方上集体课,进度非常慢。因为其他几个孩子要么注意力不集中,要么老是哭,老师实际上花费很多时间在这些孩子身上。我家孩子这种注意力集中又守纪律的在里面完全是异类,虽然孩子学得很认真,但是感觉完全没学到啥,老师也没有时间仔细扣技术动作。
在水立方学了半年改去专业机构一对一,虽然价格很贵,按小时算下来是水立方的好几倍,但是孩子进步飞速,很快学会了仰泳、蛙泳和自由泳,追上了比他早学一年的孩子,我和娃爸都觉得很值得。
学英语则是相反,孩子很不擅长。孩子一开始上了很长时间的1对1,感觉进步不大。我看了很多次回放,意识到一个重要原因是没有竞争和学习压力,孩子没有主动学习的意识。所以在线上1对1上课的同时,开始上线下的小班课,孩子见识到同龄孩子的英语学习,经常会念叨谁的口语真好,谁认识的单词好多,学习更有动力了,自己开始会主动背单词看书了。
【 在 green2012 的大作中提到: 】
: 前几天看有家长发帖询问一对一的问题,作为一对一辅导的老师,也带遇见过各式各样不少学生了,想说几句。
: 一对一一定就比大班课好么?
: 我的理解是不一定,这得看学生的具体情况,老师的能力,态度,以及和学生的配合。更重要的是看配合默契。
: ...................
--
FROM 59.109.218.*
赞分享
老师因材施教
家长因材选教
【 在 green2012 的大作中提到: 】
: 前几天看有家长发帖询问一对一的问题,作为一对一辅导的老师,也带遇见过各式各样不少学生了,想说几句。
:
: 一对一一定就比大班课好么?
: ....................
--
FROM 222.131.101.*
很棒!小班课还是一对一不重要,重要的是根据具体情况及时调整,让孩子能有真正的提高,适合孩子的就是最值得的。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 个人有点不同的看法哈。以我自己的切身体会,其实能力比普通孩子强不少的也适合上一对一,因为大班课反而拖累了孩子的进度。学习不好的孩子如果本身有上进心,其实也可以考虑上大班课,这样班级里有明确的学习对象,学习更有动力。
: 以我们家娃学游泳和学英语为例:
: 孩子3岁刚开始学游泳是在水立方上集体课,进度非常慢。因为其他几个孩子要么注意力不集中,要么老是哭,老师实际上花费很多时间在这些孩子身上。我家孩子这种注意力集中又守纪律的在里面完全是异类,虽然孩子学得很认真,但是感觉完全没学到啥,老师也没有时间仔细扣技术动作。
: ...................
--
FROM 117.136.30.*
从我家娃的课外经历来看,数学物理适合一对一,英语适合小班课。
选择老师很重要,必须重视老师在高年级家长中的口碑。
--
FROM 117.136.30.*
同样的老师同样的娃,一对一肯定效果更好,因为能因材施教。一对一最大的问题是贵太多。
【 在 green2012 的大作中提到: 】
: 前几天看有家长发帖询问一对一的问题,作为一对一辅导的老师,也带遇见过各式各样不少学生了,想说几句。
: 一对一一定就比大班课好么?
: 我的理解是不一定,这得看学生的具体情况,老师的能力,态度,以及和学生的配合。更重要的是看配合默契。
: ...................
--
FROM 120.244.168.*
游泳必须一对一一对二。要扣细节,就好比班课学乐器的,肯定学不好。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 个人有点不同的看法哈。以我自己的切身体会,其实能力比普通孩子强不少的也适合上一对一,因为大班课反而拖累了孩子的进度。学习不好的孩子如果本身有上进心,其实也可以考虑上大班课,这样班级里有明确的学习对象,学习更有动力。
: 以我们家娃学游泳和学英语为例:
: 孩子3岁刚开始学游泳是在水立方上集体课,进度非常慢。因为其他几个孩子要么注意力不集中,要么老是哭,老师实际上花费很多时间在这些孩子身上。我家孩子这种注意力集中又守纪律的在里面完全是异类,虽然孩子学得很认真,但是感觉完全没学到啥,老师也没有时间仔细扣技术动作。
: ...................
--
FROM 180.158.62.*