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【 在 nanyan 的大作中提到: 】
: 首先申明，仅供版面阅读，谢绝转载，不要转微博，不要转微信。
: 到了总结的阶段，但是高年级或中学的家长并不想总结，我觉得原因二，一是已经入圈见识了人外人，没必要总结；二是初高中大家应该意识到这终归是孩子自己的人生。这篇总结就当是有始有终吧，像当年第一篇总结，求一下rp。
: 四年级换班主任，各种因素干脆就退了校内社团，仅维持自己小课学习。父母觉得也应该拼学习了，孩子也觉得所有项目最喜欢数学。最开始觉得自己没那么高的要求，把qhf当作了目标，报了lx语数英小班课，开始遭受学习上的全方位暴击，四年级上半年应该是最痛苦的，收获是学习从孩子问题认识到其实是父母问题。错过了lx考试，也发现这种模式不适合自己，放弃。四年级寒假带孩子做了三四年级导引，清明节各个机构考试基本都考上了高端班，因为进度落后，自己上网课剩下的小奥知识勉强过完，但是此时并没有进入状态并没有入圈。
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