- 主题:语文教育应该注重逻辑性
这真的跟你说什么语言没关系
至少汉语 我想不出它怎么妨碍你逻辑思考了
【 在 icome 的大作中提到: 】
: 习惯,或者思维方式。
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: ....................
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没有
老外没你想的那么高大上
你觉得他们分得清只是因为你接触的人分得清
在我看来 至少加拿大的教学大纲
比起人教社简直弱爆了
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 目前没有 我娃到明年才能上写作课
: : 现在在学一些概念性的东西
: ....................
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美国比较牛吧
加拿大毕竟是个佛系村
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 没有
: : 老外没你想的那么高大上
: ....................
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我还真不知道我娃幼儿园在干什么……
或许也有?
但这种东西 也就那么回事吧
逻辑思维不是讲了几个术语就有了的
我娃上完课问我一个问题
如果A坚信世界上有上帝
B不知道世界上有没有上帝
A告诉B世界上是有上帝的
那么对于B来说
A这句话是fact还是opinion
我觉得这才是有逻辑的思考
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 美国比较牛吧
: : 加拿大毕竟是个佛系村
: ....................
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他这个问题归根到底是个哲学问题
理论上人类能认识到的“fact”都是“opinin”
国外毕竟搞这个好几百年了
底蕴积累 比咱们强应该的
但咱们政治课也不是不讲哲学么
都被无视了而已
然后回头怪学校不教
噗哈哈
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 我还真不知道我娃幼儿园在干什么……
: : 或许也有?
: ....................
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国外这种有利于有能力的家长和孩子
普罗大众就被坑死了
国内这条路线不是给精英准备的
但是能保证普通人好好学九年出来不会太蠢
各有优劣吧
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 他这个问题归根到底是个哲学问题
: : 理论上人类能认识到的“fact”都是“opinin”
: ....................
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开放式思维的前提是能自我收敛
你知道有无数种可能
但你同时也知道其中有些可能是比其它可能更加可能的
而且你还知道怎么把那些更加可能的可能筛选出来
这样的时候 无数种可能才有意义
大多数人 做到一做不到二 做到二做不到三
那么教育体系是劈头盖脸扔下来无数种可能
还是直接告诉学生就这几种好用
到底哪个好
见仁见智吧
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 各有所好吧。不过只见过一种答案的视野确实非常受限制,容易极端。
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这是我们这代人的条件决定的
除了课本啥也没有 要是再不看书 可不就只能课本上写啥就信啥
后面就是互联网时代长大起来的了
不知道信什么好 或者什么都瞎信 没准会变成更严重的问题
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 实际上现在很多人就是思维狭窄,不能理解别人的思维,就因为原来课堂上只告诉了一个答案。知道一个问题可以不同角度理解,有不同解释是非常必要的。
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哈哈哈所以我也只敢吹咱们基础教育
高等教育确实差太多了
【 在 linoa 的大作中提到: 】
: 可不嘛,我们本科教材都是直接告诉我们这是啥样的
: 这种教材怎么训练科研思维呀
: 后来看了国外的本科教材吐出一口血
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其实我觉得区分fact opinion什么的没什么意义
理论上所有的fact都是opinion 这两个概念是相对的而不是绝对的
你能做的只是看这个opinion跟你已有知识储备是不是一致
如果没这个知识储备那就去查
查不出来……那就只好悬着
没有这个思想准备
真以为什么都能分个fact opinion的出来
恐怕会掉坑里
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 我娃原本facts and opinions已经能分清了
: 近来发现又有往回缩的趋势,facts和inference分不太清
:
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