- 主题:孩爸资深码农,孩子有必要报班学编程吗?
看了几个回复,很多从事IT的家长觉得没有必要学编程。
我和我老公也是IT两口子,一开始也这么想。
后来我发现IT从业人员的理解有一定的惯性思维,就是觉得孩子们学编程和我们当年学编程是一样的,那的确没啥必要学。
我觉得孩子的编程里面还是有些很有趣的,有意义的东西的。其实也是通过一种有趣的方式去引导孩子自主的逻辑思维。
其实信息学奥赛,最后拼的还是逻辑思维,我觉得个奥数是一个思路,展现形式不一样而已。当然奥数和高考相关,的确有优势。
那些信息学奥赛的孩子,都是吃饱了撑的吗?有些孩子5岁就开始阅读纯文字的书籍,学奥数,有些家长还说,哎呀,认字太早不好,奥数学太早拔苗助长。那是这些家长没见过牛娃。
现在有些孩子就是喜欢编程,觉得有意思,这东西又不是害人的东西,那可以让孩子尝试啊。感觉很多码农,觉得自己懂些算法,就可以底气十足的不让孩子学,美其名曰说没用。实际上真的是这样吗?还是要多调研,多研究才有发言权。
当然你家这个的确太早,没必要。个人觉得小学一年级的时候,让孩子玩玩scratch,就当打游戏了。3,4年级时候学学Python ,你监督一下,不能瞎学。然后孩子真有兴趣再深入了学。没有兴趣就算了。
我觉得你更应该听一个儿童教育+儿童心理+IT行业+信息学奥赛教练身份的人的建议,而不是只听码农的建议,码农只是懂那些编程技巧而已,给他们一道信息学奥赛的题,90%的人答不出吧。虽然好像现在找不到合适的人可以咨询。
【 在 ymy334 的大作中提到: 】
: 孩爸资深程序员,某大厂工作8年,熟练掌握各类编程语言、设计模式和常用算法。
: 孩子4岁,孩妈准备给孩子报名幼儿编程,说是锻炼思维。孩爸认为没必要,白花钱,孩妈执意要报,说不能输在起跑线上云云。
: 关键是价格还不便宜,一年18000,一个月5次课,特向各位请教下。btw:我是孩爸
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还有信息学奥赛这条路没考虑进去,如果考虑进去,的确小学要开始学。
【 在 WaveWave 的大作中提到: 】
: 资深码农,自己创业的公司,C++,主导开发的产品客户包括高通,西门子,HP等公司。
: 我儿子我没有要求他去学编程,他自己感兴趣就报了一个机器人的课,对他无要求,就当有个地方去玩。不想让他去敲代码伤眼睛,除非他自己有强烈的兴趣想去编程。
: 我个人的看法,计算机的基础是逻辑思维和数学,这两者并不是只能从小去学计算机来获取到。
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是的。这样的确最高效。
我接触过一个初中学Python 的孩子,她妈妈说他就是喜欢编程。
他因为有scratch 基础,所以学的比其他孩子快。
但是机构里面Scratch 的确学得有点久了。我觉得半年到一年差不多了,那个孩子学了4年,我的妈。后面应该都是在磨时间了。
不过scratch 这个东西应该对低龄的孩子还是有用。虽然里面80%的功能我觉得和编程没啥关系。这个东西维持兴趣还是不错。而且到底对孩子思维开发有没有好处,还要进一步研究。
很多IT行业的家长,提到少儿编程感觉如临大敌,像是学编程就跟坑了孩子一样。不至于吧。只是市面上有些机构夸张了些,浮躁了些,但是每个行业都这样啊,外面那些英语机构,书法机构,画画机构,内行看来都水得很,不还是好多家长呼啦呼啦的把孩子送去学,里面应该也有不少码农吧。
【 在 linbaobao13 的大作中提到: 】
: 机构给的路径基本都是scratch》Python》c++,学信奥这个方案浪费时间。如果家长懂编程,可以先刷完人教版小学数学教材,学会键盘盲打,然后直接教c++。
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教培机构的确夸张了,但是公立学校里面的相关的信息技术课程,有些省份甚至增加了高考占比,这个总说明了一点未来的方向吧。
我个人也不赞成把孩子送到外面机构,如果孩子学,我会自己教。也会参考教培机构的学习内容。
但是码农的思路欠妥。把商业的东西妖魔化了。未来怎样还说不清楚。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 嗯
: 可以博一下,赌教培机构才是看清了未来的那一方,胜过了学术界和产业界
: 再推广一下,脱离传统方式,以有趣、扩展思维的思路去学习文学、音乐、美术、体育、数学。。。
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目的为了以后学python,c++呗
如果编程这个东西不是对着电子屏幕,应该没那么多家长会排斥。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 这种用scratch 维持兴趣的目的是啥呢?对屏幕时间过长也不好。
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一个人琢磨和集体社交不冲突啊。
这个要看孩子性格。
有些孩子沉不下气,就应该多让他一个人琢磨
有些孩子内向不善于沟通,就应该让他多些集体社交。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我会排斥啊。小孩应该多集体社交,总一个人琢磨对情商发育不好。
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这个是的。一个平衡度吧。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 还是社交时间要长一点比较好,这种技能不是说外向的就一定好
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团队合作的方式呗。是不错,但是对老师的教学能力,课程设计能力要求太高。
我觉得以国内目前的水平,很难。而且还需要一个家长的认可度。毕竟这种方式产出是摸不到的,国内家长更喜欢看到等级证书。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 不过我倒想到另外一个方法教编程,按项目方式教。可能可以。
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有点像国外的steam教育了。
我看到过一个课题,第一个任务是让孩子去街边进行路人的采访。然后设计项目,最后出一个小产品出来。
以国内目前的浮躁程度,很难很难。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 是啊,现在老师估计没戏。这种可以从项目需求市场调查开始,感觉可以锻炼各种能力。
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