- 主题:思维课的疑惑
四岁做小一课本内容,没啥好评价的
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 最近在家闲着没事儿,让娃(四岁十个月)试了一下在线思维AI课。讲到还原问题,就是树上有一些鸟,飞走了3只还剩下5只,问原来有几只。我发现娃能答的上来,但是让选式子,娃就会选8-3=5,而不是3+5=8,然后就被判错了……好奇这种题让列等式是哪里的习惯?小学一定要列等式并且严格的必须3+5=8吗?
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FROM 86.70.99.*
传说中的"建模"啊
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 是啊,所以我很奇怪为啥要固定公式,前面还有说小学是要求这样做的。这种题小学生直接给答案不就行了吗…不知道是不是学了写式子才好衔接后面更深的内容。
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树上8只鸟,飞走3只还剩5只
8-3=5
一共(原来)多少只
3+5=8
这是语文题
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: I doubt it...
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对的,所以4岁没必要让他去上这课
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 所以我觉得小孩子直接给出8就行了,没必要给公式
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小学追求的不是"做出来",做出来要求太低
是自然语言和公式的互译
这是"数学的语文"
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 对的,我娃不会做这种。我以为是年纪小,稍大一点应该不套公式也可以琢磨出来吧
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修改:Realpig FROM 86.70.99.*
FROM 86.70.99.*
15楼里解释过了
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 有什么区别呢?一个是说原来有8个飞走3个剩5个,一个是说飞走的3个加上剩下的5个等于原来的8个,都可以对应这个题目里的场景。
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