- 主题:Re: 本科双top的娃到底能学成啥样
大概的经验,父母学习弄得越明白,对孩子的教育就越理智。反之亦然。
【 在 magnete 的大作中提到: 】:
我看很多非top的鸡的不要不要的,比如大班就跨级创新到三四年级奥数了。我小学甚至初中高中感觉也没怎么在数学物理上花太多时
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FROM 117.100.224.*
恰恰相反,我们现在反思是小学鸡的不够。
以我们所见的大部分top2的孩子,都是智商中上,自律性极强。记得高中时,班主任让
我给班上同学介绍学习经验,我就说了两点,一是效率,是学一小时是真的心无旁骛地
学了一小时,二是狠劲,对于难题能想破脑袋,做出来了还要反复琢磨有无其他思路。
所以,对于孩子教育,我们一直很佛系,上的就是附近的普小,一是认为学习如拉弓,
慢慢发力即可,二是学习是你自己的事情,你管好自己是天经地义的。我们小学一直没
上什么课外班,三下才被别人拉着报了一个as,走着走着才发现这条路可以走,五年级
as禁赛了因为没有其他证书,才想着去考ket、pet。五年级as班上也有很多孩子去了
zp,才知道别人课外班的强度,as可能就2、3个班,我们当时还不以为然,觉得zp就应
该天然牛,而不是鸡出来的。
初中从三门课变成七门课,才发现问题,因为小学强度不够,孩子极不适应,还像小学
时大把时间无所事事。
我们现在反思,一是现在环境不同我们小时候了,竞争前置,我们那时稍微用点功,成
绩就能上去,因为父母都不管,全凭自觉,太多的同龄人当分母了,现在北京这个环
境,就算孩子没意识,愿意当分母的父母太少了,即使不拉满弓,也应该保持一定的学
习强度。二是我们那时都是自知自觉,但对于孩子,尤其是还小的时候,自知自觉太难
了,必须适当引导,让他认为这是理所当然,形成习惯,再这一方面,我觉得很多top
的家长是有误区的,拿自己的经验套在孩子身上,反而不适用。
当然,我们也总是说,这条路我们已经走一遍了,他最好的结果不过把我们的路再走一
遍。但看到他资质还不错,如果学习到不了相应的水平,还是觉得有些可惜。
现在觉得教育真是一件不容易的事情,只能不断试错,不断调整。
【 在 oldfinwang 的大作中提到: 】
: 所以啊,大部分鸡娃虎爸虎妈,都是小学鸡。本来孩子该玩嗯时候,去学习,好比
马拉松,上来就冲刺,肯定牛的不得了,一到初中就都傻眼了。
: 女方南方某高考大省文科状元,top2本硕,男方稍弱,南方相邻高考大省top2落榜,
硕士
: top2。娃海淀老大初中,三下开
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修改:soapy FROM 221.130.253.*
FROM 221.130.253.*
握手。父母学历背景没那么好,但是也是视力基因超级差,所以中班娃现在干啥都以保护视力为第一位,只要用眼睛的啥都不学不教,娃妈对视力的紧张程度堪称超级鸡娃那种,看娃看点什么东西上的字就不让看了。。。都不知道上学以后咋办。前一阵偶然看了个初中生的卷子,妈呀那个字体小的,简直不敢想娃天天看这么小的字。
但为了眼睛天天带着户外也好累,不像我们小时候,户外就自己出去玩就行,现在户外至少就得占用一个大人的时间,不能休息不能在家干活。。。女孩,感觉心智又幼稚得很,不知道啥时候能放手一个人出门玩
【 在 magnete 的大作中提到: 】
: 赞。我们双t本科,倒也没有这么散养,不过打算以后这么散养……实在视力基因太差
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FROM 123.113.201.*
我家渣娃
【 在 magnete 的大作中提到: 】
: 我看很多非top的鸡的不要不要的,比如大班就跨级创新到三四年级奥数了。我小学甚至初中高中感觉也没怎么在数学物理上花太多时间。
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: FROM 123.116.209.*
--来自微水木3.5.2
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FROM 223.104.3.*
是的,我们两家人里其他人明显不如我们聪明,而且top2毕业之后也明白这东西也就那么回事
【 在 w1115 的大作中提到: 】
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: 我觉得你和媳妇可能都是各自家族智商的高点。
: 孩子可能相对家族智商的平均水平。
: 不过工作后发现,学历,智商都是敲门砖,情商等等才是发展好的关键
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发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 115.34.6.*
我高中同学现在过的如意程度 按世俗标准 基本和智商和本科院校没啥关系 一本率60%左右的一个班 班里考的不太好的大多也进了首师大这档次的 当时是二本
【 在 angrycm () 的大作中提到: 】
: 是的,我们两家人里其他人明显不如我们聪明,而且top2毕业之后也明白这东西也就那么回事
: 【 在 w1115 的大作中提到: 】
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: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
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FROM 106.121.129.*
要看你是信人本主义还是行为主义还是生物遗传学理论。。。
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FROM 221.222.163.*
我们同事家双top2…五年级杯赛主要二等奖,六年级狂刷一年,全面翻成一等…他妈是真的“严”~
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FROM 103.251.99.*
如果父母是家庭智商的峰值,自然遗传不容易,要回归的。
但是经过一代代筛选,如果这个家族智商水平都是稳定智商,双方父母也是家族平均水平,但是家族智商高于其它人呢?
更何况性格的坚毅,目标感等等帮助学习的部分也会遗传。
学习方法可以辅导…
整体来看,还是会比周边人的娃在学习方面强的概率大很多倍
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 智商遗传概率低,本版有top2家长娃学渣
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: - 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 117.136.38.*
犹豫了一天,还是决定回复下。
本人不是top2,但是95年山东理科,630+。毕业20多年,还谈高考,有点汗颜。
家里有一东城娃,本版东城的家长,都是不敢吭声,太佛系。
迄今为止,最主流的教育观点,幼儿园培养生活习惯,小学培养学习习惯。到了初中,就来不及培养了,正如Soapy所说,到了初中,从3门课,一下到了7门。如果学习习惯没有建立起来,初中的学习,确实吃力,高中就更不用说了。
小学,孩子只持续的报过英语,其他,围棋,算是坚持了3年,后面说太辛苦了,就不学了,但是养成了看围棋顶级赛事的习惯。篮球,5年级开始,因为左撇子,优势明显。其他,都是浅尝辄止。学习上,就是要求全神贯注的做作业,作完,电视、Ipad、篮球、围棋,都不太限制。比较幸运,眼睛没有近视。
上了初中,第一学期作为家长很紧张,孩子没有补课的习惯,和孩子约定好,主要科目,考不进班里10%,就开始补课。
每天放学,都陪着做作业,目的是督促孩子,能够集中精力,快速、准确的完成作业,周六,都会带着复习、预习。初一上学期期中考试,成绩还算满意,感觉已经顺利度过了小升初。
到现在,已经完全不在担心孩子作业,学习。明年中考,和他定好目标,孩子自己会去朝着目标努力。即便不能跨区,在东城,也不见得就上不了top2,即便上不了,还有其他诸多选择。
【 在 soapy 的大作中提到: 】
: 恰恰相反,我们现在反思是小学鸡的不够。
: 以我们所见的大部分top2的孩子,都是智商中上,自律性极强。记得高中时,班主任让
: 我给班上同学介绍学习经验,我就说了两点,一是效率,是学一小时是真的心无旁骛地
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FROM 106.39.56.*