语文就别自己教了，专业性太强，看得出来自己也没弄明白呢。。。


【 在 mmmmwwww 的大作中提到: 】
: 暑假报了学而思，以及心田花开的小班网课。已经是我能找到的最以教学和效果著称的数学/语文课了。
: 都是10-20个孩子的线上小班课。上了不到四节，都退掉了。
: 一是因为互动太少了，一节课下来，孩子回答问题和老师互动不会超过2次。跟我找个录播看没有本质区别。
: ...................
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哦哦，唉，
笨鸟先飞的定义是：笨鸟生蛋，逼着蛋飞

【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 我说的就是这个意思
: 追求娃顶配，不甘于娃平凡
:
: ...................
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FROM 222.129.53.*

听你说的 我也不想给孩子多上课了

【在mmmmwwww的大作中提到:】:
暑假报了学而思，以及心田花开的小班网课。已经是我能找到的最以教学和效果著称的数学/语文课了。
都是10-20个孩子的线上小班课。上了不到四节，都退掉了。
一是因为互动太少了，一节课下来，孩子回答问题和老师互动不会超过2次。跟我找个录播看没有本质区别。
二是课程效率太低了，发现小学低年级大部分课程都是在人为消耗孩子的时间精力。课堂上该讲的概念没讲透，对孩子100%按照老师的套路做题，倒是花了很多时间。
例如数学的等量代换，语文的比喻修辞手法。课堂花了大量的时间，教套路，等量代换先把条件编号，再找等号右边是数字的，balabalabala。语文比喻句先圈比喻词，再找a和b。。。更搞笑的是，语文老师说大象的耳朵像蒲扇是比喻，而雪花给大地披上一件白棉衣就不是比喻。。。我。。。
最近我们回归到每日三项作业，做完就放羊的状态。日子反倒清净。就是不太笃定，自鸡路线把握不好。
目前一升二，语数英三项大概2小时的量，求建议和拍砖。
1.数学三招过关or举一反三1课
2.英语abctime阅读2篇L-M级别&Evanmoor的单词练习册一课
3.语文一级字表20-40个&日记一篇
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FROM 223.104.240.*

完了完了，20年几年的书都读到哪里去了呢，要哭死了。
看你列的两个句子，我会觉得都是拟人啊，把物比作人。
而lz的例子，雪为大地披上一件白棉袄，我会觉得把雪比作白棉袄，是比喻；冬天给大地披上一件白棉袄，我会觉得是拟人，把冬天比作人，才有披这个动作…… 看来我连小学语文都不用辅导了，容我去面壁一下先

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不太一样
: 比喻是强调A和B之间的相似点
: 拟人是强调赋予物 人的属性
: ...................
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FROM 218.94.151.*

这种逻辑其实除了考试别无用处……

教学中教比喻和拟人是为了让学生掌握修辞方法
比如要把一棵树刻画的生动
用不同的修辞就有了不同的刻画方式
是有实用意义的

问题是怎么考察学生掌握了比喻和拟人呢
出个句子让你看这是什么手法吧
这一点反而是没有使用意义的


【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 必须得高阶到tokilltime这水准才行，认清楚根本的东西。
:
: 我这种半瓶子的就惨了，天天得跟老师在逻辑上较劲。
: ....................
※ 修改:·tokilltime 于 Aug  6 18:46:59 2020 修改本文·[FROM: 111.192.50.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 111.192.50.*]

修改:tokilltime FROM 111.192.50.*
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