把高考作为人生目标就够短视了,你咋直接把bs/zp就作为定论依据了呢……
【 在 IIAIN 的大作中提到: 】
:
: 报名时的信念是“入营”即胜利。分别闯过了2轮/1轮,希望后的失望还是挺难受的。
: 总的一句话,还是实力不如人,差距是全方位的。反思小学这5年,并没有太推孩子,学习氛围非常宽松,课外学习的广度和深度与“鸡血”相比都不可同日而语。
: 语文:极其原始,就是每天阅读半小时课外书,什么班也没报过。
: 英语:自学,差不多也就是pet水平。
: 奥数:只在一个机构随缘式学习,勉强在集训二队。
: 内心不认同在小学就把“小弓拉满”,总觉得应该给中学留一些“后劲”,比较注意保护他的学习兴趣和愉悦的心情。但两所学校的选拔,除了孩子本身的思维能力外,也都考察学科课外拓展学习的水平,学的少、练的少的自然败下阵来。
: 这让我有些自我怀疑:领先的孩子丝毫不会放慢脚步,会不会这差距一旦形成就很难追赶,甚至注定会越来越大呢。
: --
:
发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 111.196.4.*