我家识字量也1000多，差不多小学二年级的水平，念书念的磕磕绊绊，好多词的意思都不理解，我觉得还是要先提高识字量，不懂的词大人给解释一下或者自己学会查字典


【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 小低年级，非常喜欢看书，童话故事，太空机械等，都喜欢，喜欢的书也会看很多遍。但都是泛读，看个热闹，本身识字量不大，也就一千多，但看书速度很快，甚至跳读，感觉囫囵吞枣。
: 语文学习不太好，字词造句作文都不咋地。
: 所以这种阅读除了有乐趣外，是不是从学习角度很有限？需要怎么引导，还是小低年级就先这样，高年级在精读？

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一样的烦恼。学前认字太吃力，所以看什么书也没要求他，随他的喜好。算是爱看书，可拿起书就像猴子掰玉米一样，一会功夫能给你扔一地。
我感觉这样没任何收益，也不知道怎么精读，除了多读几遍课文。
字词基础非常差，放假了还得复习去年的。别说提前学了。
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看完了聊啊

忘了哪篇文章说了，父母可以像相声里捧哏的一样，做好捧哏，逗哏的才能抖起来
【 在 luckyrabbit (小兔子mm) 的大作中提到: 】
: 你不知道他哪个懂哪个不懂啊，自己看也不问你的，收书也不行，放不下，特别喜欢看，告诉我太有意思了
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抓紧识字
二年级语文课本上不重复的字在两千左右
一千多识字量相对少了

【 在 luckyrabbit 的大作中提到: 】
: 小低年级，非常喜欢看书，童话故事，太空机械等，都喜欢，喜欢的书也会看很多遍。但都是泛读，看个热闹，本身识字量不大，也就一千多，但看书速度很快，甚至跳读，感觉囫囵吞枣。
: 语文学习不太好，字词造句作文都不咋地。
: 所以这种阅读除了有乐趣外，是不是从学习角度很有限？需要怎么引导，还是小低年级就先这样，高年级在精读？
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