- 主题:闺女没达到奖励要求,在哭,要不要破例给买东西?
老师的观点就一定对吗?老师不表扬就证明孩子不够优秀吗?
【 在 finlab 的大作中提到: 】
: 跟闺女约好老师2次表扬后就给买她喜欢的泥,前面已经一次了。闺女很期待。
: 但刚才上课老师没有表扬,课后闺女就一直哭。
: 我也一直在纠结要不要给她卖。
: ...................
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这长大了会不会为了别人赞扬泯灭自己的心?
【 在 finlab 的大作中提到: 】
: 跟闺女约好老师2次表扬后就给买她喜欢的泥,前面已经一次了。闺女很期待。
: 但刚才上课老师没有表扬,课后闺女就一直哭。
: 我也一直在纠结要不要给她卖。
: ...................
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看家长引导吧。。。。。
评价标准有两种
主观题,和客观题
如果小孩能明确区分他们的区别
比如,没达到奖励要求
她主动说,呀,上次我做对4题老师表扬了
这次做对8题没表扬啊
这个要重赏
就哭,靠哭的可怜来换大人买东西
也不是。。。不行
萌妹子爱作,也是一条路
最后还是看家长给孩子选什么
【 在 finlab 的大作中提到: 】
: 有道理,这方面我要多想想。
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以后尽量用客观指标来奖励,老师表扬这种太难把握了
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FROM 114.251.186.*
考评制度不太合理,容易把孩子带到“曲意迎合”的偏路上去。
我们注重的是孩子努力的过程,不能苛求结果。谁都做不到讨所有人的喜欢。
【 在 finlab 的大作中提到: 】
: 闺女自己不哭了, 看电视去了。
: 决定还是坚持规矩,下次老师表扬就就给卖。
: 中间给点别的安慰。
: ...................
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