- 主题:羡慕你们都有牛娃，我家娃从小学习就让人抓狂
之前一直听说小孩上小学之前都觉得自己家都小孩子最聪明，非top2不上，一般怎么着也得初中才放弃对孩子对幻想，然而我从来就没有体会过这份感觉。
从小早教每天各种放英语动画，上外教全天跟班对幼儿园，然而到了中班的时候连最简单对话都听不懂，教一个简单都单词比如 bear可以重复一百次之后（真的是读了一百次），再问还是不知道。后来用笨办法，每天抓着娃跟读，然后翻译给他听，持续一年多，后来才勉强能听懂一些。
语文从来就背不下古诗，讲了故事之后要娃复述，从来都说不清楚，从中班开始教识字，每天教，不是认字卡，就是带着亲子阅读，然而现在快小学了，连米小圈这样都口水读物都没办法自主阅读，
数学目前为止算个20以内加减法还要掰手指。
钢琴学了一年半，现在学习弹个齐步行进这样的小曲子花了一个暑假，每周一次课，每天一小时陪练。
怀疑可能有多动症，根据网上多动症量表是远超30分标准。什么时候都无法专注，也无法停下来，各种多手多脚造成各种问题。娃爹不同意药物控制，也只能就这样吧。
每天最想做的事情就是玩那一小会游戏，以及到门口和小朋友瞎跑。
现在唯一能做都就是降低自己的预期，羡慕各位有牛娃的家长们。
补充一下啊，除了这些学习时间，其他时候都是在户外玩啊，自从疫情没去上学，一天至少户外4，5个小时，只是学习也真的花了不少时间，就是效果不尽如人意。当然如果完全不学习，一天在外面玩7，8个小时，娃肯定更开心一点吧，但是开学之后就要鸡飞狗跳了吧。
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修改:xiaohongmao FROM 223.167.33.*
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如果真是ADHD，不治疗才是害了孩子
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
: 之前一直听说小孩上小学之前都觉得自己家都小孩子最聪明，非top2不上，一般怎么着也得初中才放弃对孩子对幻想，然而我从来就没有体会过这份感觉。
: 从小早教每天各种放英语动画，上外教全天跟班对幼儿园，然而到了中班对时候连最简单对话都听不懂，教一个简单都单词比如 bear可以重复一百次之后（真的是读了一百次），再问还是不知道。后来用笨办法，每天抓着娃跟读，然后翻译给他听，持续一年多，后来才勉强能听懂一些。
: 语文从来就背不下古诗，讲了故事之后要娃复述，从来都说不清楚，从中班开始教识字，每天教，不是认字卡，就是带着亲子阅读，然而现在快小学了，连米小圈这样都口水读物都没办法自主阅读，
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家里多做亲子游戏，外边看条件增加孩子的社交。
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
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: 之前一直听说小孩上小学之前都觉得自己家都小孩子最聪明，非top2不上，一般怎么着也得初中才放弃对孩子对幻想，然而我从来就没有体会过这份感觉。
: 从小早教每天各种放英语动画，上外教全天跟班对幼儿园，然而到了中班对时候连最简单对话都听不懂，教一个简单都单词比如 bear可以重复一百次之后
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发自「今日水木 on 故事会」
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【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 家里多做亲子游戏，外边看条件增加孩子的社交。
: 发自「今日水木 on 故事会」
娃社交很多，每天家门口一堆娃喊他来玩，自己也经常跑别人家一起玩。
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挺好的孩子要求别太高，开窍有早晚
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
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: 娃社交很多，每天家门口一堆娃喊他来玩，自己也经常跑别人家一起玩。
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能融入社会就没啥可太担心的了，也说明孩子的智力发育在正常水平！学习能力问题还是一步步来。
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
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: 娃社交很多，每天家门口一堆娃喊他来玩，自己也经常跑别人家一起玩。
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发自「今日水木 on 故事会」
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LZ娃没问题，LZ需要抗焦虑抗抑郁了。幼儿园的娃按着天天语数外不让出去玩，竟然觉得娃有问题？
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我也带着我家永动机娃去看过医生，怕是多动症。
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
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: 从小早教每天各种放英语动画，上外教全天跟班对幼儿园，然而到了中班的时候连最简单对话都听不懂，教一个简单都单词比如 bear可以重复一百次之后（真的是读了一百次），再问还是不知道。后来用笨办法，每天抓着娃跟读，然后翻译给他听，持续一年多，后来才勉强能听懂一些。
: 语文从来就背不下古诗，讲了故事之后要娃复述，从来都说不清楚，从中班开始教识字，每天教，不是认字卡，就是带着亲子阅读，然而现在快小学了，连米小圈这样都口水读物都没办法自主阅读，
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普娃，没啥，
大多数娃都是普娃
学钢琴和我娃一样，我们已经放弃钢琴了
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
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: 从小早教每天各种放英语动画，上外教全天跟班对幼儿园，然而到了中班的时候连最简单对话都听不懂，教一个简单都单词比如 bear可以重复一百次之后（真的是读了一百次），再问还是不知道。后来用笨办法，每天抓着娃跟读，然后翻译给他听，持续一年多，后来才勉强能听懂一些。
: 语文从来就背不下古诗，讲了故事之后要娃复述，从来都说不清楚，从中班开始教识字，每天教，不是认字卡，就是带着亲子阅读，然而现在快小学了，连米小圈这样都口水读物都没办法自主阅读，
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我家娃升一年级时。认字大概100个，搞不定20以内加减法，钢琴嗯还不怎么认谱。不比楼主家娃水平高。
我也没抓狂。觉得娃没开窍，觉得也许是牛蛙未发威。。
现在一升二。数学20以内加减法搞定，每天做100道100以内加减法。钢琴进步挺大的，老师说是三级水平，不过也没考级过。语文我感觉认字很多了，尤其是一上后能自己做试卷不用读题我觉得认字一下多了。不过仍然不能自主阅读米小圈。 现在只看拼音书。 我认识到娃是普娃。。所以小学前不能自主阅读不算啥。现在我们要升小二了也还不行。
但不和别人比的话，这一年娃确实进步挺大的。
至于背诵古诗啥的，确实不行。我记得我小时候读三五遍就背会了。但娃背诵上确实差。记得慢忘的快。但多复习的话也能背会。
但其实现在我内心还没放弃呢。。我觉得我娃仍然有开窍上top2的可能。
【 在 xiaohongmao 的大作中提到: 】
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: 语文从来就背不下古诗，讲了故事之后要娃复述，从来都说不清楚，从中班开始教识字，每天教，不是认字卡，就是带着亲子阅读，然而现在快小学了，连米小圈这样都口水读物都没办法自主阅读，
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修改:kxjml FROM 101.127.170.*
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