【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 你跟那个ID，Hxy 是啥关系？

这是谁？版面搜不到主题帖。
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那估计不是
你们说话风格相似，误会了

【 在 returnboat 的大作中提到: 】
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 你跟那个ID，Hxy 是啥关系？
:
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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可能是压力有点大？
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谢谢表扬
后来问了孩子
他说，睡觉前就在回忆白天看的书和动画片
然后嘀咕里面的内容
中文也有，主要是英文
并不是抱怨
白天阅读的时候，我观察了下
嘀咕的应该是书的内容
可能有的句子他觉得特别有意思
所以默读不过瘾，再嘀咕几遍

【 在 returnboat (什么都不舍则什么都不得) 的大作中提到: 】
: 赞，能够设想这么多的可能原因。很用心了。
: 这是特别好的一种方式，即不轻易下结论，而是寻找可能性，然后去印证。在孩子的表现问题中，我们很怕轻易做出判断和结论，进而打上标签。楼主这么做，特别特别的好。
: 虽然真的不知道孩子嘀咕的是什么，是只嘀咕英文吗？还是什么都嘀咕？嘀咕的时候有抱怨吗？还是就是很自然的就说出声来？
: ...................
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【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 谢谢表扬
: 后来问了孩子
: 他说，睡觉前就在回忆白天看的书和动画片
: ...................

是不是可以安心了？应该就是孩子的个人风格或者习惯。这个习惯未见得不好，你们可以去沟通讨论出来是不是有更好的辅助记忆的方式。比如说在可能影响他人的情况下，可以写出来，诸如此类。

如果孩子长期习惯这样的记忆和学习方式，那么你们应该考虑他可能就是个听觉型学习者，或者更倾向于沉浸式表演式的学习方式，在未来赋予学习材料的辅助时就可以更有针对性。

此外，孩子的想象力是不是比较不错？这一点值得关注。
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