随时自悦，就是特长

【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 看看这个可以往什么特长方向引导？当个脚手架，给她提供兴趣特长发展的资源？
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FROM 86.70.99.*

多谢回复：）
: 孩子会在嘀咕之余，给你们讲她听到或者想到的故事吗？——会
表达的时候逻辑清楚，语言流畅吗？——逻辑清楚，语言流畅。

她喜欢，或者有时候也是无聊时候自己解闷。中午还玩了你讲一个故事，我讲一个故事的游戏。只不过有关她这个喜好，想到的方向是，也许将来语文会不错？
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FROM 223.72.89.*

这几个方面跟你家娃都很像，期待后续反馈~

【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 您太专业了
: 我们孩子喜欢冒险，奇幻之类的故事
: 搭积木喜欢自己随便搭而不是看图纸搭
: ...................
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FROM 117.136.0.*

上学后。。。其实只要父母不指着啥目标
要孩子跟这跟那比
低年级孩子都挺愉悦的

【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 多谢：）
: 那是，我家培养首要目标就是身心健康，目前来看是个乐观、情绪比较稳定的孩子。接受自己，悦纳自己，能独处，会给自己找乐子，这都很重要。
: 担心的是，她的自悦是在家里蜜罐子里的乐呵。等明年上了小学之后，自悦也需要能力的跟进，如果孩子各方面都一般，孩子还能乐呵呵地有信心，那很难得，需要特别的天赋。我们就是个普通孩子，有一些方面擅长了，才能更有信心，也更能自悦。
: ...................
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FROM 86.70.99.*

【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 您太专业了
: 我们孩子喜欢冒险，奇幻之类的故事
: 搭积木喜欢自己随便搭而不是看图纸搭
: ...................

你的这条回帖，其实为教育给出了一个方向性的问题，到底我们应该关注什么？是劣势还是优势？这个问题很大，大到值得我们所有人去重新审视自己的教育。

关于这个问题，我在这里不准备从宏观上讲了，就还是针对你的问题和你的孩子做一点自己的认识。

想象力与逻辑思维哪个重要，我觉得我没有资格去做评价，但是可以肯定一点，想象力能够拓展逻辑思维能力所能达到的边界。如果说逻辑思维为我们的这个世界塑造了科学的坚实，想象力则为我们的世界增加了闪亮和丰富多彩。

但想象力又是如此容易被破坏。想象力需要它能活跃的土壤，它需要恰切的环境和氛围。所以，多少孩子的想象力被扼杀，这大概是教育界最令人心痛的事情之一了。

正是如此，当一个孩子具有想象力，那么这样的孩子尤其值得珍视。因为我们不知道这些孩子未来会给这个世界带来什么样的改变。更因为，这样的孩子，会因为想象力而富于对于世界和人生的更为敏锐的认知，更为美好的表达，从而让自己的生命更加丰富多彩。如果，如果我们的孩子未来只能是一个普通人，那么，想象力就更能为普通人的生命添加色彩。

对于这样的孩子，首要的是保护想象力，而后才是激发想象力。保护想象力，我们要做的是给他释放的环境和土壤。如果我们有一个更美好的更广大的学校或者社区，当然是最好。但是如果我们没有，那么就让我们的家庭为他们留一个空间，或许是家里的一个小小角落，充满阳光的惬意的角落，为他们留一段时间，或许只是傍晚前后当夕阳的余晖反射在窗台的时候，让孩子能够独处，能够肆意，或拼装，或书写，或信口开河，或高声叫喊。让孩子有一份属于自己的独特生命时空，这就是想象力的保护。

谈到激发，我们要感谢这个世界带来我们的巨大财富，艺术的，自然的，都有无穷多的可以供我们的想想飞驰的触发点。家长是否能够带者孩子去感受，去捕捉，而不淹没在学习的枯燥之中。

最后，也最为重要的就是关于弥补短板和发挥优势。我想，先不论到底应该如何做，至少，你们已经让我感受到一些不同，那么，我希望你们能够展现更多的不同——认真去找到孩子的优势，认真去呵护这样的优势，去找到这个优势所能发挥的环境，去弥补妨碍这个优势发挥的短板。请注意，在这里，我也谈到短板的问题，不过，那已经不是与他人比较而言所谓的短板，而是妨碍自身的短板。这二者，有着根本的区别。
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修改:returnboat FROM 59.47.4.*
FROM 59.47.4.*