- 主题:八岁半男孩总是自言自语
“道”我心里面有个大概方向,感觉更缺乏“术”,一些具体的技巧。感谢回复,论坛上这么长的回复比较少,我得再多想想。最后还是得靠父母自己把握。
感谢楼主的帖子,几个原因分析有理有据还可爱无比,才意识到我家孩子也这样。
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FROM 223.72.89.*
其实你看看大人
多的是见别人树个杆子就想爬。。。
这事其实该劝着孩子
【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 孩子自己也会比的,爬个竿,别的孩子能爬上去,她爬不上去,她也着急,有的孩子还会笑话。我娃是个体育渣,所以学前和小低年级,她在这方面的困扰会不少。所以每天教育:“每个人天赋不同啊,我们不会的不擅长的就多练习。”
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我家刚上一年级的时候经常考全班倒数的
他也乐呵呵地觉得自己是全班前五
【 在 hollyholly2 (hollyholly2) 的大作中提到: 】
: 多谢:)
: 那是,我家培养首要目标就是身心健康,目前来看是个乐观、情绪比较稳定的孩子。接受自己,悦纳自己,能独处,会给自己找乐子,这都很重要。
: 担心的是,她的自悦是在家里蜜罐子里的乐呵。等明年上了小学之后,自悦也需要能力的跟进,如果孩子各方面都一般,孩子还能乐呵呵地有信心,那很难得,需要特别的天赋。我们就是个普通孩子,有一些方面擅长了,才能更有信心,也更能自悦。
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FROM 115.229.195.*
这真的是我上水木以来,收到的最有价值的回帖
非常感谢
当妈这么多年,从微博微信碎片化阅读了很多教育方面的文章
但是真的很少进行自我审视和反思
所以获取了大量信息,依然觉得自己理解得十分肤浅和表面
从今以后,少刷十万+
多深度阅读,多思考
才能有足够的视野和格局去养育我的孩子
【 在 returnboat (什么都不舍则什么都不得) 的大作中提到: 】
: 你的这条回帖,其实为教育给出了一个方向性的问题,到底我们应该关注什么?是劣势还是优势?这个问题很大,大到值得我们所有人去重新审视自己的教育。
: 关于这个问题,我在这里不准备从宏观上讲了,就还是针对你的问题和你的孩子做一点自己的认识。
: 想象力与逻辑思维哪个重要,我觉得我没有资格去做评价,但是可以肯定一点,想象力能够拓展逻辑思维能力所能达到的边界。如果说逻辑思维为我们的这个世界塑造了科学的坚实,想象力则为我们的世界增加了闪亮和丰富多彩。
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FROM 115.229.195.*
【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
: 这真的是我上水木以来,收到的最有价值的回帖
: 非常感谢
: 当妈这么多年,从微博微信碎片化阅读了很多教育方面的文章
: ...................
过奖了。如果这些不成型的文字能够引起你作为家长的思考,非常幸运。
父母,作为孩子的抚养者,担负着方方面面的责任,其中最大的责任莫过于要育其成人。这里谈的不是成才而是成人,原因是先成为人,才能真正成为才。父母,不仅要做孩子的父母,还需要做孩子成长的同伴,支持者,如果家长能够更进一步,父母有必要成为孩子的成长导师(之一)。
要做好这些角色,极大的条件就是自身的成长。父母不成长,而希望静态的支持指导孩子成长,几无可能,甚至可能妨害孩子的成长。这些成长包括教育意识的更新和提升,实施教育的状态不断改善,教育能力的不断进步,以及教育策略的不断创新优化。策略或者方法,其实位置最末,有时候,不言而言,不教而教或许就是最好的教育,这就是意识和状态的价值。
今天的教育领域,有着不同的流派,不同的学说,不同的重点和不同的表达方式,但是,万变不离其宗,唯有用心于孩子的内心世界,用心于自身的变化和提高,这才是唯一的正途。
正因为此,我特别珍视那些切于孩子成长方面的问题,因为这个问题的背后,我看到的不仅仅是一个父母对于孩子的关爱,而且能够看到父母的真正用心。
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FROM 59.47.4.*
【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: “道”我心里面有个大概方向,感觉更缺乏“术”,一些具体的技巧。感谢回复,论坛上这么长的回复比较少,我得再多想想。最后还是得靠父母自己把握。
: 感谢楼主的帖子,几个原因分析有理有据还可爱无比,才意识到我家孩子也这样。
你说的特别对。所谓道,涉及意识,涉及原则,但具体到每个孩子,一定要因孩子而异。不一样的孩子,不一样的教育。
但有一点,如果出发点真诚而近道,方法就可以不断创新,不断演化。如独孤九剑,不变的是剑意,变化的是剑招。
楼主也好,你也好,本楼的其它家长,我觉得,都可以先取其意,后得其招。而且也不必事事着急,路还长着呢。
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修改:returnboat FROM 59.47.4.*
FROM 59.47.4.*
感觉是在释放压力,多出去玩,接近大自然,放空大脑
【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
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: 开学就三年级的男孩子
: 最近半年嘴里总是嘀嘀咕咕的
: 一是阅读的时候
: 照理我们五岁多大班就开始自主阅读
: 一年半载后就开始默读了
: 可现在不知道为什么,读着读着就忍不住出声
: 一会儿嘀咕两声,一会儿嘀咕两声
: 二是晚上睡觉前
: 9点多躺床上,短则半个多小时,长么一个多小时
: 睡不着,嘴里嘀嘀咕咕的
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: 我想问下大家的孩子有这种情况吗
: 是什么原因呢?
: A.语言是思维的物质外壳,所以孩子大脑还没发育好,思维的时候必须说话
: B.平时留白的时间太少了,阅读量大但是没有消化,所以他在回忆情节,内化读过的故事
: C.朗读训练不够,所以默读能力还差点火候
: D.英文阅读量大,但是生活中缺乏使用英语的环境,所以输入多了输出没有大脑憋得慌,见缝插针找机会输出,嘀咕的大部分是英文
: E.成长过程中的必经阶段,八九岁的小孩都有这情况
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发自「今日水木 on MI 6」
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