- 主题:过来人给讲讲牛津树应该怎么读
自家经验
家长带读,目的是让娃理解
然后找机会睡前和早上再听听音频
内容理解了就过了
没要求必须朗读或者retell
同时结合其他材料输入
光牛津树一个,爬太陡,上不去的,需要平行积累
【 在 mi999 的大作中提到: 】
: 孩子四岁进贝乐启蒙,从pk1开始,到今年春节刚升了k2就敢赶上疫情停课了。现在6岁多,开学上小学,1月初买了abc reading,每天一篇要求尽量达到80分以上,现在读到g。从4月开始受版上启发开始刷牛津树,从3开始,要求指读每天三本,每本读3天,读顺了就过,到牛5读第三遍后加了retell,一直比较顺利,个别单词不认识讲一下,理解也能跟上,阅读能力肉眼可见的进步。
: 现在读到牛6的一半,最近感觉有点推不下去了,后面每本书越来越长,句式也越来越复杂,部分句式理解起来有困难,得单拿出来讲讲,每天3本的量得一个多小时,娃也读得磨磨唧唧,读起来经常落词改词填词,听的人火大,想问大家到这个阶段都是怎么读的?我感觉多读读能增加语感,也看有的人读一遍,做了quiz就过,有没有必要买个AR的账号做Quiz,复述故事要不要继续做下去?
: - 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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我们直接上的牛6,最开始确实感觉费劲,费劲就家长多辅助,理解了再听,多听。如果对孩子来说比较难,上来还要求认读,压力有点大,而且会分出精力去搞认读,反而影响对内容的理解。
因为内容上,尤其是有magic key了,娃很喜欢
而且词汇上也会有一定的重复出现率
【 在 mi999 的大作中提到: 】
: 明白了,突然理解了以前一个朋友家娃牛5读完了去读了一阵电影台词,才接的牛6
: - 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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可以有,懒得给读或者读不下去的时候还可以家长带着娃一起一边点一边翻
【 在 wyang 的大作中提到: 】
: 还想问下你们买点读笔了吗?小达人260一个有必要吗
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