- 主题:过来人给讲讲牛津树应该怎么读
我家也在读牛6，穿插着读raz，raz刚f，但是要求他每天都听牛津树，听就不管他了，1-9都有，随便他听，我看他有时候也听9，听不懂我就让他去翻书，书都给他了，有时候听不懂自己会去翻一下，或者问我。
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我也打算改三天一本了，贪多嚼不烂，给娃点适应的时间
【 在 douhua1008 的大作中提到: 】
: 我家是1年级，开学2年级，目前读牛津树6，三天读一本，前两天基本是我找音频或者我自己带着跟读，第三天自己读，没问题，我觉得有时候时家长太心急了
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: 【 在 mi999 的大作中提到: 】
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FROM 203.93.21.*
我家也是3到9拷进倾听者，就没怎么管，就做车里没事时见他拿着打发时间，看来以后还得重视一下听
【 在 apppple 的大作中提到: 】
: 我家也在读牛6，穿插着读raz，raz刚f，但是要求他每天都听牛津树，听就不管他了，1-9都有，随便他听，我看他有时候也听9，听不懂我就让他去翻书，书都给他了，有时候听不懂自己会去翻一下，或者问我。
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FROM 203.93.21.*
我们只愿意读简单的
唉
【 在 mi999 (mi999) 的大作中提到: 】
: 没有每本都读，我从b开始的，读一段时间，看他没有困难了，就鼓励他试试下一个级别，能顺利读下来，他下次自己就会选高一级的
: 【 在 bati322 的大作中提到: 】
: : 每天1篇abc reading是怎么读到g的？
: : 我们读了很久还在aa，后来放弃aa，现在在读a
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FROM 223.104.3.*
开学新二，后知后觉从今年寒假疫情期间开始读牛1，到目前牛九差4本就读完了，而且觉得牛9很简单，实际水平应该高于牛9了。我们在牛6的时候也卡住了，放慢进度并且加了兰登2过渡就过来了。后来读到牛8她觉得单词数稍多有点压力，就又读了一些兰登3过渡，最近读回牛9就觉得很简单了。所以建议一套分级为主，再辅助一些读物，这样水平可以稳步上升。
【 在 mi999 的大作中提到: 】
: 孩子四岁进贝乐启蒙，从pk1开始，到今年春节刚升了k2就敢赶上疫情停课了。现在6岁多，开学上小学，1月初买了abc reading，每天一篇要求尽量达到80分以上，现在读到g。从4月开始受版上启发开始刷牛津树，从3开始，要求指读每天三本，每本读3天，读顺了就过，到牛5读第三遍后加了retell，一直比较顺利，个别单词不认识讲一下，理解也能跟上，阅读能力肉眼可见的进步。
: 现在读到牛6的一半，最近感觉有点推不下去了，后面每本书越来越长，句式也越来越复杂，部分句式理解起来有困难，得单拿出来讲讲，每天3本的量得一个多小时，娃也读得磨磨唧唧，读起来经常落词改词填词，听的人火大，想问大家到这个阶段都是怎么读的？我感觉多读读能增加语感，也看有的人读一遍，做了quiz就过，有没有必要买个AR的账号做Quiz，复述故事要不要继续做下去？
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FROM 113.200.204.*
牛津树这么有趣的书读的这么大压力没必要真
【 在 mi999 的大作中提到: 】
: 孩子四岁进贝乐启蒙，从pk1开始，到今年春节刚升了k2就敢赶上疫情停课了。现在6岁多，开学上小学，1月初买了abc reading，每天一篇要求尽量达到80分以上，现在读到g。从4月开始受版上启发开始刷牛津树，从3开始，要求指读每天三本，每本读3天，读顺了就过，到牛5读第三遍后加了retell，一直比较顺利，个别单词不认识讲一下，理解也能跟上，阅读能力肉眼可见的进步。
: 现在读到牛6的一半，最近感觉有点推不下去了，后面每本书越来越长，句式也越来越复杂，部分句式理解起来有困难，得单拿出来讲讲，每天3本的量得一个多小时，娃也读得磨磨唧唧，读起来经常落词改词填词，听的人火大，想问大家到这个阶段都是怎么读的？我感觉多读读能增加语感，也看有的人读一遍，做了quiz就过，有没有必要买个AR的账号做Quiz，复述故事要不要继续做下去？
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读着读着就有信心升级了
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 我们只愿意读简单的
: 唉
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: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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FROM 117.136.38.*
多谢宝贵经验，很受启发
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 开学新二，后知后觉从今年寒假疫情期间开始读牛1，到目前牛九差4本就读完了，而且觉得牛9很简单，实际水平应该高于牛9了。我们在牛6的时候也卡住了，放慢进度并且加了兰登2过渡就过来了。后来读到牛8她觉得单词数稍多有点压力，就又读了一些兰登3过渡，最近读回牛9就觉得很简单了。所以建议一套分级为主，再辅助一些读物，这样水平可以稳步上升。
: 【 在 mi999 的大作中提到: 】
: : 孩子四岁进贝乐启蒙，从pk1开始，到今年春节刚升了k2就敢赶上疫情停课了。现在6岁多，开学上小学，1月初买了abc reading，每天一篇要求尽量达到80分以上，现在读到g。从4月开始受版上启发开始刷牛津树，从3开始，要求指读每天三本，每本读3天，读顺了就过，到牛5读第三遍后加了retell，一直比较顺利，个别单词不认识讲一下，理解也能跟上，阅读能力肉眼可见的进步。
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FROM 117.136.38.*
请问各位都是在哪买的牛津树？求推荐购买渠道。。
【 在 mi999 的大作中提到: 】
: 孩子四岁进贝乐启蒙，从pk1开始，到今年春节刚升了k2就敢赶上疫情停课了。现在6岁多，开学上小学，1月初买了abc reading，每天一篇要求尽量达到80分以上，现在读到g。从4月开始受版上启发开始刷牛津树，从3开始，要求指读每天三本，每本读3天，读顺了就过，到牛5读第三遍后加了retell，一直比较顺利，个别单词不认识讲一下，理解也能跟上，阅读能力肉眼可见的进步。
: 现在读到牛6的一半，最近感觉有点推不下去了，后面每本书越来越长，句式也越来越复杂，部分句式理解起来有困难，得单拿出来讲讲，每天3本的量得一个多小时，娃也读得磨磨唧唧，读起来经常落词改词填词，听的人火大，想问大家到这个阶段都是怎么读的？我感觉多读读能增加语感，也看有的人读一遍，做了quiz就过，有没有必要买个AR的账号做Quiz，复述故事要不要继续做下去？
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FROM 115.171.74.*
我们一天一本，三本到这个级别太多了。如果这本难度太大，第二天再读一遍。读到九的时候，一本读下来就要一个小时。孩子不断有问题，发散开讲就没完没了了。
【 在 mi999 的大作中提到: 】
: 孩子四岁进贝乐启蒙，从pk1开始，到今年春节刚升了k2就敢赶上疫情停课了。现在6岁多，开学上小学，1月初买了abc reading，每天一篇要求尽量达到80分以上，现在读到g。从4月开始受版上启发开始刷牛津树，从3开始，要求指读每天三本，每本读3天，读顺了就过，到牛5读第三遍后加了retell，一直比较顺利，个别单词不认识讲一下，理解也能跟上，阅读能力肉眼可见的进步。
: 现在读到牛6的一半，最近感觉有点推不下去了，后面每本书越来越长，句式也越来越复杂，部分句式理解起来有困难，得单拿出来讲讲，每天3本的量得一个多小时，娃也读得磨磨唧唧，读起来经常落词改词填词，听的人火大，想问大家到这个阶段都是怎么读的？我感觉多读读能增加语感，也看有的人读一遍，做了quiz就过，有没有必要买个AR的账号做Quiz，复述故事要不要继续做下去？
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FROM 223.72.89.*