这种情况真的需要家长深刻的反思。

同在上海，按照上海对于英语的重视程度。三年级无论如何也不会像你描述的那样差。但是就是发生了，那肯定是有理由。

1、询问小朋友语文、英语的成绩。确认小朋友的认知能力有没有问题。

2、小朋友很乖，但是学不会这些超级简单的东西。说明内驱力有问题，自己没有想学好的动力。这种情况一般就是家长管的太多，什么事情都帮小朋友决定了，做了。那么小朋友干嘛还要思考呢？长期以往，形成思考上的惰性。

3、解决方法并不是教小朋友知识。而是要激发小朋友的内驱力。和小朋友聊聊喜欢做什么事情（真正的兴趣），长大了想做什么（建立一个初步的目标，经常和小朋友形象化聊聊这个职业的工作场景，需要什么技能。当然长大了也不一定做这个职业。但是现阶段有目标是很重要的）。

4、在小朋友愿意学的基础上。把知识点整理成一目了然的思维导图，评估小朋友的掌握程度。掌握不好的每次课进行复习。

英语这种科目以应试为目的的话，是非常容易达成的，就是不断滚动而已。




【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 我在上海....现阶段我不是为了赚钱，就是门口离家近点，做做
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我也在上海啊



【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 我在上海，你在吗？
: 我只是想教一样像一样，最近就是刷题看视频自己练习了....
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