其实，应该想开点，笨娃总会有的，既然学习上笨，就不用期望那么高，能基本学会知识就可以了，早早做其它规划。不应该在学习上死磕。
另外，好坏都是相对的，你看最强大脑，随便哪个履历都牛逼得不行，怎么也得是高考状元起步，超常智力协会成员，清华姚班....，但是放到一起，依然好坏分明，其中某些弱的各种说辞和你说的笨娃也类似，呵呵。
想开点，用不着着急，相同的教法，别人能接受10分，他的能力就那么大，只接受7分，那就7分吧，其实呢，除非呆傻，或者得过什么病影响大脑，即便笨的人，其实学会4分就不会影响他将来和其它人正常来往，现在已经达到了7分程度，足够了，只要他也比较努力了，就没必要非得逼着他从7分一定追上别人的10分。大家都累。还不如给孩子发现其它长处，发展长处的规划。
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生，三年级，辅导功课发现，手慢，英语连is都不知道，其他的W what who 完全分不清楚，娃挺好挺乖的，了解下来，意思是很多机构也不愿意收，请过一对一的辅导，家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考，我发现是没记性，不思考，家长很焦虑，不知道怎么帮到家长......我经验不足，求过来人指导一下，我是想帮助家长....
: 家长还是可怜.....娃很好，我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历，我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事，但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
: ...................
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