- 主题:Re: 问:三年级的娃学习明显跟不上同龄人,怎么办?
前两天的新闻花23万上的辅导班,物理考了两分
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 从英文阅读理解题看,可以从题目倒退找到阅读中的关键词圈出来,但是几乎是完全不理解意思,搞不懂以前的一对一怎么连基础的都没教? e都不会写.....基本的书写t的那一√是反过来√在左边的.... 这是三年级啊,是我大惊小怪了吗? 从各种细节看应该不是娃智商的问题.....但是我无法理解一对一和各种辅导班上了2年后还是这样的....家长非常焦虑,也客观认识自己的娃在学习上有点差距....
: 其他小朋友精灵的不要不要的,这个娃乖是乖,但是这样耽误下去,跟不上就是混....搞得我这个没娃的也是着急了....
:
--
FROM 106.38.134.*
回在你这里希望楼主能看到。
我娃是自闭症,也是学东西特别慢并且坐不住。国内普小让休学的水平。克服困难带到美国跟公立小学读了2年即将Grade4
美国教育的不同就是你弱就看简单的,比如我娃阅读能力只达到K(5岁)水平,就给他简单的读物,图多文字少,就这样反复的教。学校排课数学就跟班,语言课就IEP也就是学校安排的1对1或1对2。暑假也安排相应水平的语言课或线上课件。
楼主的学生,既然1对1了,就从1+1=2反复训练吧。
【 在 yo2yo 的大作中提到: 】
: 有没有想过这是多动症?不是只有动来动去才是多动症……
--
FROM 172.58.225.*
先训练注意力
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事,但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
: ...................
--
FROM 69.131.149.*
不如试试户外运动,把精气神先提起来
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
:
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: ....................
--
FROM 49.77.166.*
建议孩子去医院儿保科看一下。大概率有精神发育迟滞的问题。我儿子也有类似情况。
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
:
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 222.72.22.*
如果不是孩子之前学习完全没走心,很可能有一点阅读障碍或者书写障碍吧
智商不够只是一个表象
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 从英文阅读理解题看,可以从题目倒退找到阅读中的关键词圈出来,但是几乎是完全不理解意思,搞不懂以前的一对一怎么连基础的都没教? e都不会写.....基本的书写t的那一√是反过来√在左边的.... 这是三年级啊,是我大惊小怪了吗? 从各种细节看应该不是娃智商的问题.....但是我无法理解一对一和各种辅导班上了2年后还是这样的....家长非常焦虑,也客观认识自己的娃在学习上有点差距....
:
: 其他小朋友精灵的不要不要的,这个娃乖是乖,但是这样耽误下去,跟不上就是混....搞得我这个没娃的也是着急了....
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xr」
--
FROM 219.142.145.*
太乖的孩子,不符合这个年龄应该有的活泼精神头,大概率是智商偏低,没问问其他课业的情况吗
--
FROM 221.216.36.*
和我娃有点像。外地转学来京念三年级。之前零基础,26个字母写不全,花了一个月才分清大小写,反复教what who when is am are还是记不住。现在六年级,也开始能跟上pet课程。就是不停地抄写和背诵,有几本小学英语教材抄透背烂了。熬了2年慢慢地他也跟上了,很慢很痛苦。希望娃英语上慢慢拾回自信。
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事,但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
: ...................
--
FROM 221.221.11.*
必须赞美,现在认真的老师不多
【 在 winsherly (明月) 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
:
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
:
--
FROM 183.229.38.*
首先声明,我不是愤青,我只是一个教师。
应试教育培养了大量的劳动者,但就是欠缺对人本的尊重。从
Flip帖子可以对比出类似问题可以有不同的处理方法。但楼主是应试教育方的个体,如何能解这个问题?
问题的解决需要家长的决心。
--
FROM 110.184.48.*