- 主题:Re: 问:三年级的娃学习明显跟不上同龄人,怎么办?
没事,到了高中就开窍了,突然爆发逆袭
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事,但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
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FROM 59.109.146.*
这下去根本没翻身的机会
【 在 W760 的大作中提到: 】
: 没事,到了高中就开窍了,突然爆发逆袭
: 【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: : 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
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三年级了都十岁了吧有点大,想开点,以后干啥不能吃口饭,送快递开出租也一样活着不是
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事,但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
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我以为你自己的孩子呢。原来是别人的
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孩子一直被辅导上课,没有做足够练习。完全不消化。
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
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: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
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FROM 113.46.22.*
应该先硬记诵,孩子应该是注意力不集中,理解力也没跟上。
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事,但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
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这个得他家长努力,一点点补,你恐怕不行
另外问下你在哪里教学?
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 别的孩子写的快,我也是一对一能教的教的,今天除了一个撒泼的(不好意思,我真的没办法解决这种撒泼的情绪问题,其他的都很好。)耽误了进度,剩下的就是这个乖孩子, 刚接触的不知道情况,辅导下来感觉不大对找家长沟通的.....
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: 我虽然是新老师,但是不愿意看到学生混,更不愿意看到家长白花钱,穷人思维,所以过来问问,如果能对症解决小孩的问题我是很开心的.....
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- 来自「最水木 for iPhone Xs」
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FROM 39.155.136.*
赞。
你做什么,都会做好的
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 别的孩子写的快,我也是一对一能教的教的,今天除了一个撒泼的(不好意思,我真的没办法解决这种撒泼的情绪问题,其他的都很好。)耽误了进度,剩下的就是这个乖孩子, 刚接触的不知道情况,辅导下来感觉不大对找家长沟通的.....
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: 我虽然是新老师,但是不愿意看到学生混,更不愿意看到家长白花钱,穷人思维,所以过来问问,如果能对症解决小孩的问题我是很开心的.....
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--来自微水木3.5.5
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FROM 124.64.19.213
我也觉得是
what,who分不清不是孩子故意分不清
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 如果不是孩子之前学习完全没走心,很可能有一点阅读障碍或者书写障碍吧
: 智商不够只是一个表象
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FROM 124.64.18.*
找一个儿童英语的教材,让娃跟着配套的音频模仿跟读,反复练习,就像相声的贯口一样。
练熟之后看看鸟语的动画片啥的。攒攒语感。
语感到位了就接着看鸟语的各种纪录片,电影,积累语料。
然后就完事儿了。不用特意找辅导。
【 在 winsherly 的大作中提到: 】
: 今天带的学生,三年级,辅导功课发现,手慢,英语连is都不知道,其他的W what who 完全分不清楚,娃挺好挺乖的,了解下来,意思是很多机构也不愿意收,请过一对一的辅导,家长说是因为一对一填鸭式造成孩子不思考,我发现是没记性,不思考,家长很焦虑,不知道怎么帮到家长......我经验不足,求过来人指导一下,我是想帮助家长....
: 家长还是可怜.....娃很好,我认为不应该放弃往下混.....但是之前这么多辅导经历,我也有点打退堂鼓.....
: 从我个人看这些学习都不是事,但是在竞争的社会还是最少得能赶得上学习进度.....现在看明显差了很多.....
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FROM 73.158.184.*