1，一年级，也是双职工，老人我用着不行。就选择了托管班，实际上刚刚开始还是不方便，想着学校怎么不晚点下课！抱怨归抱怨，赶紧找托管，竟然孩子很喜欢托管，因为就是一个乐高班，南北通透的大三居，办了乐高卡。孩子1年纪的每天下午就是玩各种好几千的乐高，每周整出来一套。。。。。。。。
福建大学生创业，很卫生，南方人嘛，做饭很好吃，三菜一汤，每顿饭消毒柜啥的，都很卫生，比我做的好，孩子喜欢的不得了，根本不愿意回家。现在想想好奢侈，一年玩了若干套高级乐高机械组。

2，二年级，这个乐高因为租房问题，撤了，我们就找了另外一个托管，孩子不喜欢，就是写作业，后来因为接送各种矛盾，我们开始找阿姨小时工，孩子得到了很好的照顾，就是玩的乐趣没有了，也经过了各种失败，换了3个阿姨。然后就请老师学校托管，我依然接送不了，还是阿姨接，但是学校都能做完作业。

3，在三年级又找到了一个阿姨，正好也认识她家人，非常满意。继续过着稳定的生活，生活磨练人呀。但是总感觉缺少什么。后来就开始报文体类的班，孩子活动更加丰富。结束了半学期的校内托管。学校几点放心都无所谓

4，四年级，和阿姨磨合的更好，开始让阿姨接送到文体类的班，就盼望早点放学，校外太多活动可以提高孩子个人能力。疫情期间也带的很好，该出门活动活动。就是学习不听阿姨的。

4，5年纪了，孩子更大了，阿姨关系好，然后校内校外结合的也很好。学校几点放学都无所谓了。

所以，我发现，我就2年级是最纠结的，学校托管。后来我才发现，我和孩子共同成长了。学校那点时间别那么在乎，真的校内托管，质量是很差的。最受影响的还是自己孩子。
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