我们之前买了牛津树1-3级，勉强学了一点，但是完全是学习的态度。自己看就是看图，或者用点读笔听里面动物叫，或者其他声音。或者就是让我给他读，然后他还让我讲一遍中文，说要不然不懂。
请问各位都是怎么带着读的呢？每本学习多久？什么样算是一本读完了？感觉要念那几个句子就是3分钟以内的事情，念完了我儿就说该下一本了。
--
FROM 125.70.14.*

我要说你做的都不太合适是不是太直接了。分级是读物，不是听力也不是翻译，光听你读一遍，翻译一遍，除了安慰自己，牛津树已经刷到3 了一点用处都没有。
分级就是在大量听之后的阅读材料，不能读就应该降级
【 在 zhouflora 的大作中提到: 】
: 我们之前买了牛津树1-3级，勉强学了一点，但是完全是学习的态度。自己看就是看图，或者用点读笔听里面动物叫，或者其他声音。或者就是让我给他读，然后他还让我讲一遍中文，说要不然不懂。
: 请问各位都是怎么带着读的呢？每本学习多久？什么样算是一本读完了？感觉要念那几个句子就是3分钟以内的事情，念完了我儿就说该下一本了。

- 来自「最水木 for iPhone X」
--
FROM 223.104.3.*

【 在 loveappley 的大作中提到: 】
: 用点读笔自己看着玩，不懂的给讲讲
: 1-3虽然句子短，但是图画内涵挺丰富的，里面的故事都很有意思，可以一起聊聊故事
: 读熟了就往下一阶段走
: ...................
配套的问题我感觉对我们家的太难了，题目他根本不懂，除非我完全讲中文，那样又感觉在讲中文故事了，哎。
--
FROM 125.70.14.*

多大孩子，什么水平？
如果要他自己读，至少认识220个高频词吧。
可以让他先用点读笔听一遍，然后自己指着书一句句读，不会的用有道词典笔查查意思，对不理解的句子，等你回家再针对性的地方讲解一下，从时间地点人物等方面提问。这么做的前提是娃认识高频的中英文字词。
【 在 zhouflora 的大作中提到: 】
:  
: 我们之前买了牛津树1-3级，勉强学了一点，但是完全是学习的态度。自己看就是看图，或者用点读笔听里面动物叫，或者其他声音。或者就是让我给他读，然后他还让我讲一遍中文，说要不然不懂。  
: 请问各位都是怎么带着读的呢？每本学习多久？什么样算是一本读完了？感觉要念那几个句子就是3分钟以内的事情，念完了我儿就说该下一本了。  
: --  
:

发自「今日水木 on MI 6」
--
FROM 111.198.111.*

【 在 pathsun 的大作中提到: 】
: 多大孩子，什么水平？
: 如果要他自己读，至少认识220个高频词吧。
: 可以让他先用点读笔听一遍，然后自己指着书一句句读，不会的用有道词典笔查查意思，对不理解的句子，等你回家再针对性的地方讲解一下，从时间地点人物等方面提问。这么做的前提是娃认识高频的中英文字词。
: ...................

6岁，单词量没测过，但是估计很少。看来还是得先积累词汇。
--
FROM 125.70.14.*