我觉得你有点极端了，管孩子也应该一张一弛。疫情期间你管那么严厉，失去了他的信任，然后你认识到自己的问题又180度大转弯，什么事都低声下气，孩子就蹬鼻子上脸，不尊重你的权威。我觉得吧你现在太紧张了，自己先放松心情，找一个孩子优秀的点，找一个孩子表现不好的点（可能你目前觉得不好的太多了，但现在没法兼顾，就只找一个）。优秀的点不吝啬表扬，不好的点坚持自己的严格管教，不服那就自己管自己，吃饭穿衣都别来找你。其余的不过分的先放一放。坚持一段时间有进步再改下一个。
当然，我也是摸着石头过河仅供参考。我孩子进入三年级还没开学就有点畏难说不想上学，我发了一大场脾气晾了她一天。让她自己想想为了给她放松，是不是妈妈宁愿请假也要陪她玩，以后她人生的路是她自己走还是我走。后来孩子被我晾了一天就想通了，知道妈妈并不是只会天天逼她还是为她着想的，以后的路只能自己走，就好了。
【 在 mscic 的大作中提到: 】
: 从上个学期复课以来，和儿子之间的关系真的是一言难尽。很想问下版上的大神，这样的事情该怎么处理，但是自觉内心不够强大，怕本已脆弱的心态再被喷一下会更加崩溃。昨晚一家三口基本一夜无眠，心里像被什么东西塞住一样难受，写出来，被喷一下可能真的能找到解决的办法。有点长，想到哪写到哪，看完再喷，或者我就当是个树洞，缓解一下我的压抑。
:     男孩，9月份二年级，一直性格都比较硬，固执，好像从两岁开始就一直叛逆期一样。不说以前怎么样了，以前怎么说都还是间歇性发作，而且用主流办法还是能对付。说一下现在，现在是一不顺他的意就会哭闹，至少会大喊大叫的说话，或者是不耐烦的语气。我不知道青春期的叛逆是不是就是这样子，但是我觉得，我的任何话，像是吃饭了，去洗澡吧，到时间睡觉了，他都是不耐烦的语气。举个例子，叫他做作业，他说，再看两分钟书。我提醒他时间到了，他没有反应，我再叫一声，绝对是温和的语气。他会扔书，大声喊，我做就是了，你又骂人。对，只要不顺的他意，他都说我骂人，无论的我的声音是温和的还是严厉的还是什么样的。他的字写得潦草，或者没擦就直接改，我温和地指出来让他改一下。他发脾气说，我就要这样写，又怎么样，我错了就不想改又怎么样。前天，因为他不遵守规则，也没有做到约定好的事，当天玩游戏的时间被取消了，他哭闹了半个小时，期间有踢人摔门摔东西。道理我讲太多了，也真的没有他哭闹就迁就他，最后揍了一顿，真揍的，消停了。昨晚，半夜醒来叫，我起床安慰了，然后他要我在床上陪一会，我坚持不陪，又开始哭闹了快一个小时。为什么不陪？以前睡觉一直是天使，但今年以来，他每天夜里都会醒几次，然后闭着眼睛就叫人，直到人来了。刚开始，我觉得他做恶梦了，有需求了，每次都起来去安慰去表示妈妈爱他，或许过一段时间就好了。这半年来，试过陪他睡，调整他的生物钟，奖励，惩罚，他就还是不能一觉到天亮。好吧，我认命，我继续起来安慰一下拍一下应一声，等待他好转。最近，他演变成只要他醒，都要我起来去陪他再睡着我才能走。刚开始我也陪，十分钟，二十分钟，身体受不住啊，白头发长一大堆。昨晚和他说好，如果他只要连续两天晚上醒了不叫，给他奖励，三天，继续奖励，四天，还奖励，他答应了，但是昨晚依旧。先是安慰，再讲道理，我还装病，最后骂了。感觉他心里已经接受了，因为他哭闹后主动抱我说讲和了。但是，心里接受了，嘴巴不接受，嘴硬一定要陪，无论如何都要陪，一分钟一秒钟都要我躺下陪。我觉得，他是想要赢我，赢了我这一次，就能有下次了。所以，我坚持不陪，说他睡不着就起来看书，他真的就起来看书不睡了，直到五点多，他跑到我床上睡，我实在没有精力和他耗了，由着他睡到起床上学。
:     他说我老骂他这个事我检讨过，确实有我的原因。疫情期间，我一边在家一边办公，一边带他上网课，一边顾一天三顿。鉴于上课内容比较简单，所以他是一节网课没上，都只是完成作业就行了。我当时让他选择，一是跟老师上网课，二是听我指导一下作业（主要是写字），他选择了听我的。刚一年级时，老师就表扬他的字写得好，但是不知道为什么，慢慢写废了一样，我就让他一边写作业一边当作是练字，写得不好的字，我擦掉让他重写。然后，我对他过于严厉（我事后找的原因），他开始老说骂他，只要我说话，他都说我骂人。一段这样的时间后，我自我检讨，和他谈过，也道过歉，说以后会把声音降低放温和，和他做朋友，把学习的主动权还给他，尽量表扬他，降低我对他的预期值之类的，我也相信我有说到做到了。
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