- 主题:“严于待人，宽于待己”的教育孩子方式
有段时间我陪她比较多的。当时家里就三个人。妈妈回来晚，都是我做饭，然后陪她。
后来孩子姥姥来了以后就姥姥陪得比较多了。
但孩子还是跟妈妈亲，跟姥姥不亲。
【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 过去呢？
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FROM 112.65.12.*
不是“放任自由”啊，是“引导自主”啊。。。
【 在 littleloli (lolisocute) 的大作中提到: 】
: 不不不，你这思路怎么可能说少数派？大家都傻的么？谁不知道自主学习的重要性？问题就在于怎么落实，放任自由和推娃自主之间的区别和度在哪里？
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FROM 112.65.12.*
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 有段时间我陪她比较多的。当时家里就三个人。妈妈回来晚，都是我做饭，然后陪她。
: 后来孩子姥姥来了以后就姥姥陪得比较多了。
: 但孩子还是跟妈妈亲，跟姥姥不亲。
: ...................
估计你还是从小陪伴少了。不然孩子会听你的，行为习惯也会随你。
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FROM 117.136.0.*
你确定我这思路是主流是多数？
我表示对你的结论很怀疑。
我觉得多数家长会愿意填鸭式教育罢？
当然我不一定对啊。
我也不知道怎么才能找到这个问题的正确答案。
【 在 littleloli (lolisocute) 的大作中提到: 】
: 不不不，你这思路怎么可能说少数派？大家都傻的么？谁不知道自主学习的重要性？问题就在于怎么落实，放任自由和推娃自主之间的区别和度在哪里？
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FROM 112.65.12.*
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 你确定我这思路是主流是多数？
: 我表示对你的结论很怀疑。
: 我觉得多数家长会愿意填鸭式教育罢？
: ...................
你这思路是多数派，也是多数做不到派
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FROM 117.136.0.*
那你说为啥她姥姥陪伴她多，其实也没用呢。
行为习惯。。。不知道是不是尽学我的坏的习惯了。。
【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 估计你还是从小陪伴少了。不然孩子会听你的，行为习惯也会随你。
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【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 那你说为啥她姥姥陪伴她多，其实也没用呢。
: 行为习惯。。。不知道是不是尽学我的坏的习惯了。。
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: ...................
这个看从小陪伴时间和陪伴质量。很小时候建立的亲密关系会终身起作用。
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确实做不到。因为跟孩子妈妈的理念相冲突，所以更多时候只能选择放弃了。
我会怎么做呢？
比如我会让孩子自己编故事，自己讲故事。
我非常不屑拿本书一字不漏的念给孩子听。
这样做，干嘛不直接让孩子听故事机好了？
我习惯是不断向孩子发问，
让孩子回答问题。
但是这种方式孩子妈妈不能接受。
我只好退位。
【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 你这思路是多数派，也是多数做不到派
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FROM 112.65.12.*
我觉得我是做不到一个好父亲的榜样作用了。。
【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 这个看从小陪伴时间和陪伴质量。很小时候建立的亲密关系会终身起作用。
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【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 确实做不到。因为跟孩子妈妈的理念相冲突，所以更多时候只能选择放弃了。
: 我会怎么做呢？
: 比如我会让孩子自己编故事，自己讲故事。
: ...................
退了就别抱怨啦。
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