你这典型把自己个例当普遍情况

【 在 Beijing2O22 的大作中提到: 】
: 我大的姑娘初中了。有个男生各种献殷勤，我们也没制止交往。只是告诉她怎么处理这种关系，会遇到哪些情况。因为我们知道这些朦胧感觉是不稳定的，大部分过段时间就无疾而终了。你越是如临大敌，孩子越会逆反。十几岁的孩子父母很难左右她的思想了。 只能引导，提前告诉怎么相处。我和娃妈是初中同桌，也是那时候开始的，但真正确定关系也是大学之后了。 娃也知道这些，目前为止处理的还挺好。过生日请了几个要好的同学还有那个男生。自然而然的事情，没什么大不了的。
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我就是老传统的观念，我的家长和老师反对中学谈恋爱，当时的影视也没有支持早恋的，我没经历过中学谈恋爱不觉得缺了什么

【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 开脑洞假设一下，假如一个人，初中也被老师误解，但是呢，万一是比较差的学校，老师素质都堪忧，冷嘲热讽甚至扇巴掌到逆反，结果成绩暴降，打工去了，早早结婚生子，当前生活苦哈哈。那如果碰到孩子有恋爱苗头了，可能家长也会被勾起可怕的回忆，回想自己当年如果没这事，生活大概是不同的，那就很容易把恋爱视为洪水猛兽。
: 又或者假设，可能是初中被老师误解误解，结果撮合了，但是最后时间太久了，又分手了，家长可能的想法会是，初中恋爱不靠谱的啦，迟早要分的啦。再或者假设碰上渣男渣女……
: 家长的经历本身有很多随机可能，所以想法自然不同。但是未来么，孩子的经历也未必按着家长的预期走，也有很多变数。
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